在一对一倾听时,出现幼儿画与说不一致时,老师是否需要引导干预

当在一对一倾听中出现幼儿画与说不一致时，老师应该进行引导干预。这是因为幼儿通过画画和说话表达自己的想法和感受，老师需要通过引导干预来帮助幼儿更好地表达自己的想法。在引导干预时，老师可以询问幼儿为什么画的图和说的话不一致，帮助幼儿更羡历姿清晰地表达自己的想法。老师也可以帮助幼儿通过更直观的方式，如用手势或其他图形等，来表达自己的想法。总兄绝的来说，通过引导干预，老师可以帮助幼儿更好地表达自己的烂拦想法和感受，促进幼儿的语言和艺术表现能力的发展。