不教孩子只讲故事怎么样

小故事里的大道理 评《不教孩子只讲故事》 家长们总自然不自然地走进一个误区:他们认为孩子不听话是孩子的事，而没有从自己的身上找原因;他们认为为孩子的安排是好的，却没有考虑孩子是否愿意接受;他们频频地讲出一大堆道理，殊不知这些道理对于孩子来说，还不如一个小故事的“威力”。《不教孩子只讲故事》不仅仅是一本不错的故事书，里面收藏的都是一些生活化的故事，这些故事已经成为经典广为传颂，并在不断的传播中得到演化和改进，里面有中外流传至今的童话经典，也有备受孩子们喜欢的电影卡通故事;有动物王国里提炼出来的生活故事，也有人类生活中科学家们的励志经典。最重要的是，每一个故事中蕴含着孩子们成长需要的知识和道理。 当然，不是所有的故事都适合于讲道理，家长们都需要提前有所计划，在针对不一样的小孩，针对小孩不一样的性格特点，选择合适的场景和故事情节，这样对于孩子来说可能有更佳的效果，在讲故事的同时进行适当的引导，引导孩子去思考问题、感受生活。每个孩子都有自己性格上的优点，因材施教才是最好的教育方式:对于随和的孩子，要鼓励他敢于表达自己的想法;对于内敛的孩子，要用故事引导他去探求外面的世界;对于大胆的孩子，则要通过一定的告诫提高他的安全防范意识。也就是说，对于3-6岁的孩子，在培养他们听故事的兴趣和习惯之外，更要借用故事的情节，引导孩子戒除一些不好的生活习惯，引导他们树立良好的学习和交流方式。 《小猪摇摆夫人》书中，摇摆夫人并没有用说教的口吻去训斥那些到她农场做客的“怪小孩”们，她更多的是接纳和倾听，然后用宽容的心态和包容的胸怀引导孩子体验生活与成长。很多小孩子在摇摆夫人的动物农场中，通过自己的生活体验，慢慢感受到了自己生活习惯或性格特点上的不足，在经历中得到了成长。随风潜入夜，润物细无声，这就是一种非常好的教育方式。倾听孩子言语的表达，引导孩子习惯的养成。不牺牲自己的时间和精力迁就孩子，不去用自己的想法控制孩子，不去用道德的标准训斥孩子，通过对于孩子的了解，为他寻找到一条独特的成长之路，给他准备一个故事，一个玩具;让他体验一次冒险，一次挫折;引导他感受别人的感受，感受生活的味道。这才是真正的家庭教育。 2013-6-30