幼儿园交流讨论类教案豆豆的怎样来的

主题目标：
　　1、引导幼儿观察各种豆类的外形特征，了解豆类的生长过程及用途。
　　2、探索豆类的生长，帮助幼儿用适当的方式表达与交流他们探索的过程与结果。
　　3、利用各种各样的豆类进行艺术创作，感受日常生活中具有美感的事物。
　　4、乐意参加种子发芽的实验，知道种子发芽需要水和空气。
　　5、知道豆制品是营养食品，喜欢吃豆制品，能大胆地交流有关豆制品的经验。
　　环境创设：
　　1、主题墙饰：和幼儿一起布置主题环境豆豆家族；关于豆豆家族的图片、故事、游戏、小制作等。
　　2、实物展览：各种各样的豆豆展，如黄豆、豌豆、赤豆等；豆豆装饰的物品；豆豆发芽等。
　　区域融合：
　　语言区：提供各种精致的图书或磁带供幼儿欣赏（如故事《老豆过生日》等）除此以外还提供一些与故事有关的实物、精美的底版、指偶和许多头饰，让幼儿在拼拼摆摆的过程中熟悉感受整个故事。
　　美工区：经典豆豆作品欣赏；自制连环画《豆豆的变化》；提供蛋糕小盆子、提供贴有即时贴的盒子让幼儿先画再按轮廓贴豆豆作品。
　　1、看图示了解豆豆粘贴的创作步骤，尝试用各种豆豆粘贴出简单的物象2、能创造性地把各种图形进行拼贴。
　　3、豆制品菜场：准备各种各样的成品蔬菜及豆制品和半成品豆制品让幼儿制作并进行游戏。
　　科学区：
　　1、观察豆豆的变化，对豆豆变化的不同做数量统计。
　　2、准备各种豆豆让幼儿按数取物。
　　3、摸一摸、听一听豆豆再不同的道具里发出的声音也是不一样的。
　　建构区：提供更重积木让幼儿为豆豆建构豆豆家园。
　　表演区：提供通话故事的磁带、道具等供幼儿表演"豆豆成长"；听着音乐用豆豆作品进行艺术造型展示。舞蹈：拾豆豆家长工作：