2017年教师资格面试考试教师礼仪：微笑

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　　在国际交往中，如果因语言障碍无法交流，微笑则是迅速达到预期交流的“润滑剂”。微笑即是在脸上露出愉快的表情，是善良、友好、赞美的表示。在绝大多数国际交往场合中，微笑都是礼仪的基础。亲切、温馨的微笑能和不同文化背景的人迅速缩小彼此间的心理距离，创造出交流与沟通的良好氛围。

　　微笑是教师在教育教学中的重要体态语，她就像一缕缕晴和灿烂的阳光，一串串晶莹剔透的甘露。如果您希望做一个受学生欢迎的教师，第一要旨就是要学会微笑。生活中，当您正忧心忡忡，当您正满腹怒气，迎面来了同事朋友或者铃声正催您进课堂，您会用怎样的表情面对学生?作为教师，我们一般会在其他成年人面前注重自己的表情，会懂得在适当的时候掩饰自己的情绪。可是，面对学生，很多教师就不在意了，喜怒哀乐都放在脸上，这恰恰是教师的一大禁忌。

　　学生往往比我们想象的更会察言观色，并且常根据老师的表情来猜测老师对自己的感觉。如果老师带着自己的不愉快走进教室，孩子会误认为老师不喜欢自己。老师的情绪对学生的影响无疑是巨大的，对学生保持微笑吧，那不仅仅是保持了教师的良好形象，更显示了伟大的人格魅力。

　　 一、笑容

　　在正常情况下，教师应当笑得自然，笑得真诚。

　　(一)笑的本质

　　笑容，即人们在笑的时候所呈现出来的面部表情，它通常呈现为脸上所流露出的喜悦表情，有时候还会伴以口中发出的欢喜之声，它是人际交往中一种轻松剂和润滑剂，可以缩短彼此之间的心理距离，打破交际障碍，为深入的沟通与交往创造 和谐、温馨的良好氛围。

　　笑的种类很多，它们绝大数都富于善意，但也有极少数的笑容失礼、失态，只要分为6种：含笑、微笑、轻笑、浅笑、大笑、狂笑。教师要学会在不同场合运用不同的笑的方式。课堂教学时，用微笑;对学生回答比较满意时，用浅笑;开心时，可以大笑;切记在公共场合或学校狂笑，不然会有损教师形象。

　　(二)笑的要求

　　笑的共性在于∶面露喜悦之色，表情轻松愉快。

　　笑的个性原则在于∶具体的眉部、唇部、牙部、声音的动作及彼此之间的配合，往往不尽相同。

　　每一名教师在笑的时候应注意下列三个方面∶

　　(1)声情并茂。笑的时候，应当做到表里如一，令笑容与自己的举止、谈吐相辅相成，锦上添花。特别是在表扬学生的时候，让学生真真切切地从内心里感觉到，否则他会认为你在讽刺、愚弄他。

　　(2)气质优雅。真正的笑，应当发自内心，并出自善意。不仅要讲究笑得适时、尽兴，而且要讲究笑时精神饱满、气质典雅，因为它能非常自然地反映着人们的文化修养和精神追求。

　　(3)表现和谐。在笑的时候，要使人们的眉、眼鼻、口、齿以及面部肌肉和声音协调行动，让各个部位运用到位、不温不火，不至于顾此失彼，笑得勉强与做作。