张雪门行为课程受谁的影响

张雪门行为课程受传统文化和实用主义教育思想的影响。

1、张雪门研究我国的幼稚教育，是从幼稚园的课程入手的。张雪门也在20世纪30年代初开始了他对幼稚园行为课程的研究。

2、张雪门先后在《幼稚教育概论》、《幼稚教育新论》、《新幼稚教育》等著作中对幼稚园的课程问题进行了专门的探讨。

3、1946年以后，他继续致力于幼稚园课程的研究，于1966年出版了《增订幼稚园行为课程》一书，初步形成了他的“行为课程”的理论体系。随后在70年代初他又出版了《中国幼稚园课程研究》一书，对幼稚园的课程问题作了进一步探讨。

张雪门简介：

1、张雪门幼年研读四书五经，后毕业于浙江省立第四中学（现宁波一中），1912年就任鄞县私立星荫小学校长。

2、他在青年时期就对幼儿教育发生兴趣，通过到沪宁一带参观，目睹当时一些蒙养园或幼稚园对幼儿的不良影响，深感痛心，遂立志投身幼教。

3、1918年，他与几位志趣相投者创立了当地第一所中国人自办的幼稚园——星荫幼稚园，并任园长。

4、1920年4月，又与人合办两年制的幼稚师范，同年，应邀到北平任孔德学校小学部主任，并考察平津幼稚教育。

5、1924年去北平大学任职员，同时在教育系学习，在学习期间，他得到教育系主任的悉心指导，一年时间研究蒙台梭利，再用一年时间研究世界各国的幼稚教育，然后以毕生精力研究我国的幼稚教育。