幼儿园怎样进行精益化管理？

（一）确立“以人为本”理念，满足教师本质需要。在精益化管理中，园领导充分了解教工本质的需要，并通过有效手段满足他们的这些需要，以唤起每位教职工的内驱力，激发他们的工作热情。如通过请教师为幼儿园的发展献计献策、教职工大会征求意见、实施园务公开等鼓励教职工积极参与幼儿园的管理，满足教职工被尊重的需要；通过积极创造发展平台，为教师提供锻炼机会，使教师的潜能得到了充分的发展，满足教师自我实现的需要等；这些人本策略有效地激励了教师在工作中处处充满激情。
（二）倡导人文精神，诠释精益化管理内涵。我园把个性化、人性化的管理作为精益化管理的最终目标。园领导从广大教职工的利益出发，以人为本，以情感人，努力去维护他们的权利和义务，解决他们的顾虑和疑惑，给他们提供一种宽松地、愉悦地、和谐地学习、工作环境，极大地调动教职工工作的热情，使教职工感受到幼儿园这个大家庭的温暖和关怀。
（三）实施“情感管理”，营造和谐的人际环境。幼儿园的教师为清一色的女性，年龄大的，上有老，下有小，家务繁杂；年纪轻的，人生经验不足，喜欢追求时尚。在管理中，园领导针对个体差异，情理并重、以情动人，把对教师的尊重放在第一位，重视对教职工的人文关怀。

幼儿园要达到这种间质化的管理，首先就需要有一个合理的规划，然后再按照这样的规划流程，把学校的每一步骤都完全的整理好。