《昆虫的“鼻子”——触角》阅读讲解

嗨，同学们好，我是素卿老师。我们这周欣赏的文章是一篇说明文。你能看题目告诉我，这篇文章的说明对象是什么吗？没错，是昆虫的触角。说明文，总会在题目中就告诉读者说明的对象的。

好，我们开始答题。

第一题，本文的说明对象是什么？题目中“鼻子”加上引号表示什么？

这一题有两个小问题，咱们一一回答，第一个小问题太简单啦，你刚才已经回答出来啦！第二个小问题，关于引号的作用，咱们快回忆一下，引号的作用都有哪些？它主要有三个作用:一是引用原文；二是着重论述；三是特殊含义。这三种作用，你是不是早就记牢了？为了让答题更简单，更准确，一定得记牢才行呢！

咱们把三个意思分别与题目相对应，就会发现，在这里，引号的作用是表示特殊的含义，鼻子不是真的表示鼻子，而是表示昆虫的触角。

第二题，开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事？

说明文一般是以说明为主要表达方式，相对于记叙文的描写与抒情，会显得比较缺少趣味性，因此，为了增加文章的趣味性，常常会在文章的开头，先讲一个简短的故事。比如《太阳》这篇说明文，开头讲了后羿射日的故事，《丝绸之路》，开头讲了凯撒大帝看戏的故事。

所以，这一题怎么回答呢？开头讲“霸王自刎乌江”的故事，是为了增加说明文的趣味性，引起读者的阅读兴趣。

第三题，第⑥自然段中的“触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能”这句话是什么句？起了什么作用？

问句子是什么句，起什么作用，一般的，只要先观察句子在文中的位置，就可以确定它是什么句，从而确定它在文中起什么作用。

如果出现在文章的开头，一般是总起句，在中间，一般是过渡句，在结尾，一般是总结句。

题目中的这一句话是出现在文中， 因此是过渡句，起承上启下的作用。既总结了上一段的嗅觉功能，又告诉读者，接下来要介绍的是触觉、听觉等功能。

第四题，第⑤段主要运用了什么说明方法，说明了什么？

从大量的数字可以看出，运用了列数字的说明方法；从“难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊”可以看出，运用了作比较的说明方法。

通过列数字和做比较，是为了说明什么呢？说明昆虫触角上的嗅觉器多，嗅觉灵敏。如果你仔细读第五段，就能轻松找出关键词来呢！

好，我们看第五题，第⑥段加点词“有的”不能去掉的理由是什么？

“有的”准确说明昆虫的触角并非同时具有这些功能，不同的触角，具有不同的功能。如果去掉“有的”，意思就变成了所以的触角同时具有这些功能，表达就不准确了。

咱们分析一下，这道题有什么答题技巧呢？技巧有二。第一，是正反都说，用上“有的”，好在哪里，这是从正面说；去掉“有的”，不好在哪里，这是从反面说。一正一反，充分说明不能去掉这个词的原因。技巧二，根据文体，找准答点。说明文的语言特点是科学准确，答题时就要扣准科学准确这一特点。

第六题，第⑦段“因此受到启迪”中的“此”指代什么，“启迪”具体表现为什么？

联系上下文，可以知道，此，指代的是昆虫触角的各种功能，“启迪”具体表现为，模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。

要特别注意的是，启迪具体表现为什么，不能回答成“装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报”。为什么呢？因为这只是模拟触角特点，制造出现代化的精密仪器中的一种，是不完整的。你从提示语“如”就可以知道了。

好，同学们，我们又完成一道阅读题了。此时的你，对说明文的阅读题，是不是有把握了许多？熟能生巧，坚持练习与思考，你一定可以轻松拿下任何阅读题的。

咱们今天就讲到这里，下周再见！