大树桩你有几岁教案如下:
1、活动准备
(1)放大镜、直尺、笔等测量工具。
(2)活动前带领幼儿认识大树桩。
2、活动过程
(1)引导幼儿观察大树桩,并提问:“你们知道大树桩有几岁了吗?”(幼儿自由回答)。
(2)教师介绍大树桩的年龄估算方法,并请幼儿进行估算。
(3)教师用测量工具对大树桩进行测量,让幼儿观察大树桩上的年轮,了解其实际年龄。
(4)请幼儿用直尺和笔进行测量和记录,并互相交流自己的估算结果。
(5)教师总结活动,强调注意安全和保护环境。
3、活动延伸:
(1)可以带领幼儿参观公园或森林,观察不同树种的年龄,了解其特点和生长规律。
(2)在区角活动中提供相关材料,让幼儿进行更多的探索和发现。
大树桩你有几岁教学反思:
1、幼儿对此次活动的反应和反馈:大部分幼儿对大树桩的年龄估算非常感兴趣,积极参与活动,并认真听教师的讲解和观察年轮。但是也有个别幼儿注意力不集中,需要教师提醒和引导。
2、活动的优点和不足:本次活动能够让幼儿亲身体验和探索,增加了幼儿对大树桩的认识和了解,同时也锻炼了幼儿的观察和估算能力。但是活动中也存在一些不足,例如有些幼儿估算不准确,需要教师进行指导和引导,另外测量工具的使用也需要教师提前做好准备和示范。
3、活动的效果和改进:本次活动达到了预期的效果,让幼儿对大树桩有了更深入的了解,同时也学习了如何进行测量和估算。