《小动物舞会》幼儿园教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的《小动物舞会》幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。

　　 设计意图：

　　大班幼儿对于动物都很感兴趣，一说起动物，孩子们的脸上就露出灿烂的微笑，还会滔滔不绝地讲个没完。在主题《动物王国》中，幼儿参与的积极性和参与性都很高，在课余时间，孩子们还会围拢过来，问我动物的小问题，看到孩子们对动物的喜爱，我设计了本次大班音乐活动《小动物舞会》，让幼儿能进一步感受动物舞会的快乐气氛。

　　选择这一活动正如《纲要》中所说的，“既符合幼儿的现实需要，又有利于长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”而此活动《小动物舞会》既来源于幼儿的生活，而且本教案，从教材的选择到教法的设计，较多的考虑了幼儿的年龄阶段特点和心理特点，使幼儿在积极愉快的气氛中自然地、潜移默化地掌握乐曲的情绪和曲式结构，通过音乐的节奏和强弱变化创编出不同的动作，体验舞会的乐趣。

　　 活动目标：

　　1、感受乐曲轻松愉快、诙谐幽默的情绪，初步理解ABCA的曲式结构。

　　2、能根据音乐的节奏和强弱变化创编出不同的动作。

　　3、体验与同伴共同参加舞会的快乐。

　　4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

　　5、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

　　 活动重点、难点：

　　重点：感受乐曲轻松愉快、诙谐幽默的情绪，理解ABCA的曲式结构。

　　难点：根据音乐的节奏和强弱变化创编出不同的动作。

　　 活动准备：

　　1、小动物舞会音乐。【幼儿园ppt课件制作】

　　2、图谱。

　　3、猴子、小鸟、兔子、大灰狼等小动物的图片和头饰。

　　 教学方法：

　　故事导入法、启发提问法、情境创设法、演示法、师幼互动法等。

　　 活动过程：

　　一、故事导入，激发幼儿兴趣。

　　1、师：今天，陈老师带来了一个有趣的`故事，我们一起来听一听。

　　2、教师讲述故事：

　　美丽的森林里住着一群可爱的小动物，它们每天都生活在一起。可是大家除了劳动就没有别的活动了，日复一日，年复一年，生活难免会有些枯燥。有一天，小猴子提议说：“我们来办一场舞会怎么样？肯定很有趣！”小兔连忙拍手叫好：“行啊行啊！我最喜欢跳舞了！”其他的小动物也都欣然地同意了。这天晚上，小动物们的森林舞会开始了……

　　3、教师提问：你们猜猜看，哪些小动物会来参加舞会呀？

　　幼儿自由回答，教师把幼儿说到的小动物图片贴在黑板上。（小兔子、小猫、小猴、小蛇等）

　　4、老师简单小结一下，参加舞会的小动物有哪些。

　　师：原来……这么多小动物都来参加这个舞会呀，真热闹！

　　二、分段欣赏音乐，根据音乐创编动作。

　　1、播放第一段音乐。

　　师：呀！舞会开始啦！走，我们一起去瞧瞧！

　　2、提问：

　　（1）师：在刚才的舞会中，你觉得发生了什么？

　　幼儿自由讨论：小动物们在跳舞；它们很开心；它们在转圈圈……

　　（2）师：小动物们在跳舞、转圈……真开心！如果请你来扮演里面的一个小动物，你想表演什么小动物呢？

　　（3）请个别幼儿做一做小动物的动作。

　　师：你要表演小蛇你会做什么动作呢？我们跟……来学一学！如果你想表演……你有会做什么动作呢？

　　（4）播放第一段音乐。

　　师：小动物们，你们都准备好了吗？我们一起跟着音乐来跳舞吧！

　　3、播放第二段音乐。

　　师：舞会上发生了什么？

　　幼：有很恐怖的事情发生了；大灰狼来了；小动物们很害怕……

　　师：原来是大灰狼来了呀，小动物们可害怕了，全都躲了起来。你们觉得可以用什么动作来表演呢？

　　 活动反思：

　　本课整体上的效果还是不错，孩子们在学习音乐的过程中享受音乐，课堂教学目标基本达成，不足的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作，影响教学，其次是学生的主动性有些欠缺应该设计一些合作交流的环节。教师要认真反思，从教学环节设计入手，争取减少走神的学生充分调动每个孩子学习音乐的积极性。