小班教案

　　作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的小班教案5篇，欢迎阅读与收藏。

小班教案 篇1

　　 活动目标：

　　1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

　　2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。

　　3、体验分享的快乐。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　 活动准备：

　　每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。

　　 活动过程：

　　1、用触觉箱子引起幼儿的兴趣。

　　教师请幼儿摸一摸箱子里装的水果。提问:"请你摸一摸，告诉我里面装了什么水果?"

　　2、感知橘子的外形特征。

　　(1)看一看:橘子是什么颜色的?什么样的?

　　(2)摸一摸:橘子摸上去有什么感觉(可与苹果进行比较)?

　　(3)闻一闻:橘子有什么气味?

　　3、感受橘子的内部特征。

　　(1)请幼儿讨论:橘子里面是什么样的?

　　(2)那我们怎么把它打开呢?

　　(3)鼓励幼儿自己动手剥橘子，观察橘子的内部特征。

　　提问:剥开皮的橘子是什么颜色的?剥开皮的橘子是什么样子的?一瓣一瓣像什么?

　　4.品尝橘子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。

　　 活动延伸：

　　活动结束后，教师画一棵轮廓树，让幼儿将剥下来的橘子皮撕成小块，贴在橘子轮廓图上，制作成一幅橘子皮画，将橘子皮画贴于橘子树上，做成一棵橘子树。

　　 活动反思：

　　秋天来了，许多的水果都成熟了，本次教学活动选择的教学材料是橘子，此材料贴近幼儿的生活，又丰富了幼儿的知识经验，幼儿对自己熟悉的事物能产生积极的兴趣。活动开始我采用猜一猜的导入方法“猜一猜老师袋子里放了什么好吃的东西”，让幼儿思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，许多幼儿都能通过“摸一摸”“闻一闻”去探索。活动第一环节幼儿表现的都很兴奋，很愿意表达自己的看法，有的说“软软的我猜是香蕉”有的说“香香的可能是金橘”；活动第二环节中，是让幼儿自己先去尝试剥橘子，许多幼儿都能在的劳动成果中分享到快乐，并且很愿意与别人交流自己的橘子是什么样子的，是什么颜色的，有几囊。在此环节中我还丰富了幼儿的知识经验，介绍了橘子的身上结构还有好听的名字，比如“脐”、“蒂”、“橘络”。最后一环节我让幼儿品尝自己的橘子，并且让他们和大家说一说你的橘子是什么味道的。本次教学中，然幼儿通过玩而学，激发了幼儿的各种感知行为并且激发了幼儿的语言表达能力。

小班教案 篇2

　　 语言活动： 牙医有蛀牙

　　 活动目标：

　　1、理解图书的大概内容，并能大胆地用语言表达出来。

　　2、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

　　 活动准备：

　　1、牙刷和杯子。

　　2、录像《豆豆的牙齿》。

　　3、ppt图片。

　　 活动过程：

　　一、导入

　　师：今天啊，我们小三班有个小客人，是谁呀?(出示图片一)幼儿回答：猫，老鼠(医生)师：小老鼠在哪里啊?(在猫的头上)看来啊，小老鼠和毛医生肯定是非常要好的好朋友。那它们两个是怎样认识成为好朋友的呢?(它们两个是互相看牙齿认识的)师：它们两个是做什么工作的呀?(看牙齿的)那是什么医生?(牙齿医生)那牙齿医生专门做什么的呀?(拔牙的、看牙齿的)那今天我们讲的故事叫《牙医有蛀牙》。(出示图片二)

　　二、欣赏图片三

　　师：那小老鼠怎么会有蛀牙的呀?(吃冰激凌)总结：小老鼠吃了它最爱吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齿疼。

　　三、欣赏图片四

　　1、师：那小老鼠有了蛀牙后是怎么样做的呢?(准备找猫医生)准备找猫医生干什么?(拔牙)(找到猫猫诊所拔牙)

　　2、师：看小老鼠的表情怎么样?(很害怕)一起学学。

　　3、师：虽然小老鼠很害怕，那有没有哭呀?那小老鼠怎么样啊?(勇敢)那我们一起表扬一下它吧。

　　4、那我们小朋友去看牙医生，我们应该怎么样?(勇敢)看来小三班的小朋友都是勇敢的孩子。

　　四、欣赏视频

　　师：今天啊，我们班又来了以为豆豆，他也有蛀牙，但是他没有你们这么勇敢，我们来一起看看他怎么了?

　　师：豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么样啊?(刷牙)这个故事告诉我们小朋友要饭后漱口，睡前刷牙，那样才能把牙病菌刷掉，那我们的牙齿就不会疼了。小朋友如果我们天天刷牙，牙齿长的白白的，我们的牙齿以后就不疼了哦!

小班教案 篇3

　　 【活动目标】

　　1、理解故事内容，感受糖果雨给人们带来的快乐与甜蜜。

　　2、能胆大想象和表达下神奇雨的愿望。

　　 【活动准备】 ppt。

　　 【活动过程】

　　一、谈话导入。

　　我们都看见过下雨，可是，有一次天空中下了一场奇怪的雨，你们猜猜会是什么雨呢？（幼儿自由猜测）

　　二、理解故事内容。

　　（一）完整欣赏故事。

　　1、到底是什么样的雨呢，我们来听一听。

　　2、完整欣赏故事。

　　3、天空中下起了什么样的雨？这些糖果雨有哪些颜色？

　　（二）分段欣赏第一段。

　　1、尝的是什么颜色？是什么样的味道？

　　2、还可能是什么颜色？什么味道？

　　（三）分段欣赏第二段。

　　1、谁来捡糖果？怎样捡的？捡了放在什么地方？

　　2、捡到这么多的.糖果，心里很开心，还想等更多的糖果雨，可是后来还有吗？

　　三、拓展想象神奇的雨。

　　如果你下一场神奇的雨，你会下什么样的神奇的雨呢？（请幼儿大胆想象进行讲述。）

小班教案 篇4

　　目标：

　　1、孩子们学习使用动词“升、飘、飞、跳、跑、走、游”。

　　2、孩子们融入活动，感受活动的快乐！

　　准备：故事背景、毛绒玩具人手一只

　　过程：

　　一、 出示场景

　　小朋友们，你们都看到什么了呀？

　　森林

　　森林里有什么呢？

　　有小山、有树—大树、小树，有绿绿的草地，还有一片蓝蓝的河水。

　　还会有谁来呀？

　　大象、小猫、蛇、小兔、大灰狼、老虎还有狮子……。

　　二、 尝试说出短句：“xx来，xx怎么来”

　　原来有这么多的朋友要来呀！（从天上到地上再到水里）

　　1、天上

　　那我们一起来看看究竟谁来了？

　　看，是天上的朋友来了呀~

　　天上有谁呀？--太阳、云朵、小鸟……

　　那太阳怎么来的呀？--太阳升起来。

　　谁来做做看太阳升起来的动作呀？

　　请个别小朋友模仿，随后在座位上集体边念边做。太阳来，太阳升起来！

　　随后谁来了呀？--是白云、小鸟、老鹰……！

　　哦~是白云来了呀？白云如何过来的呢？

　　谁来学学白云飘过来的样子呀？

　　请几位小朋友来尝试一下，然后集体来尝试。

　　白云来，白云飘过来！

　　在动作中，重复白云来，白云飘过来。

　　连起来太阳来，太阳升起来，白云来，白云飘过来。

　　……

　　小鸟来，小鸟飞过来！

　　哇！天上有这么多的朋友呀！那翁老师把天上的朋友连起来念给小二班的小朋友听听看吧！

　　来来来

　　太阳来，太阳升起来！

　　白云来，白云飘过来！

　　小鸟来，小鸟飞过来！

　　孩子们和老师一起重复。

　　2、地上

　　天上来了这么多朋友，看看地上会来哪些朋友呢？

　　小兔、小马、小猫、小狗……

　　原来地上的朋友还要多啊~

　　那接下来谁来给我们介绍一下呀！我们要把话说完整哦!

　　谁来了，它是怎么来的呢？

　　小兔来，小兔跳过来。重复数遍。

　　那还有谁会来呀？

　　小马来，小马跑过来！

　　最后有一个很好很好的的朋友也要来，会是谁呀？

　　小朋友来，小朋友走过来。

　　老师引出，小朋友自己来说说。

　　把地上的朋友也连起来念念。

　　来来来

　　小兔来，小兔跳过来！

　　小马来，小马跑过来！

　　小朋友来，小朋友走过来！

　　3、孩子们边做动作边说出句子。

　　刚才呀，我们天上和地上的朋友们都来了呀！

　　还有一个朋友着急了，你们说了这么久都没有说到它呀！

　　它会是谁呢？--小鱼。

　　小鱼本领可大了，因为在水里听的可仔细了。

　　它说它可以把你们刚才好听的句子全部连起来，我们大家一起来听听看吧！

　　来来来

　　太阳来，太阳升起来！

　　白云来，白云飘过来！

　　小鸟来，小鸟飞过来！

　　小兔来，小兔跳过来！

　　小马来，小马跑过来！

　　小朋友来，小朋友走过来！

　　小鱼厉害吗？--厉害

　　可是它呀有问题了~

　　你们能帮小鱼也编进我们好听的儿歌里面吗？

　　小鱼来，小鱼游过来！

　　三、大家一起念儿歌

　　哇~现在我们的儿歌呀越来越长了呀！

　　那我们把现在山谷里的好朋友们都连起来一起说一说吧！要从天上说到地上最后说到河里哦！（只连有模型的事物。）

　　来来来

　　太阳来，太阳升起来！

　　白云来，白云飘过来！

　　小鸟来，小鸟飞过来！

　　小兔来，小兔跳过来！

　　小马来，小马跑过来！

　　小朋友来，小朋友走过来！

　　小鱼来，小鱼游过来！

　　我们一起来玩玩（边做动物）念念（边念儿歌）这首儿歌，重复这首儿歌数遍。

　　四、交流环节

　　我们小二班的小朋友们真厉害呀，这么快就能说得这么好了，现在看看翁老师为大家准备了好多朋友们，你们带一个朋友去和我们的客人老师用儿歌里的句子说说好听的话吧。说完了，要把我们的小朋友带回来哦！

小班教案 篇5

　　一、活动目标

　　1、体验与妈妈一起劳动的快乐；

　　2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节；

　　3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。

　　二、活动准备

　　1、做手掌卡用的厚纸和一些彩纸；

　　2、每人画一张自己的手掌画；

　　3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事；

　　4、CD《世上只有妈妈好》。

　　三、活动过程

　　1、利用一周的时间，播放《世上只有妈妈好》歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。

　　2、5月8日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。

　　3、5月9日，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的？

　　4、5月10日，了解母亲节的来历，知道母亲节是妈妈的节日，懂得感恩妈妈。学唱歌曲《世上只有妈妈好》，回家唱给妈妈听。

　　5、制作《手掌爱心树》，教师事先将幼儿的手掌画出来剪下来，幼儿黏贴爱心到树上完成作品。