幼儿角色游戏观察实录及分析

　　 实录：

　　涵涵拿起电话，按了两下后又放下。我问她：“你打给谁电话？”她朝我笑笑说：“我假装打的。”

　　 分析：

　　在游戏刚开始的时候，涵涵角色带入感并不是特别强。所以在拿起电话“打电话”过程中，她无法延续这一打电话的情节。

　　 建议：

　　⒈可以在日常生活中扩充幼儿有关于电话的生活经验。

　　⒉鼓励在游戏的环节，幼儿之间相互进行交流，增加角色游戏的互动性。

　　 实录:

　　涵涵自言自语说：“我找到一个辣椒。”

　　她朝着希希说：“还在找到一个蛋糕。喂，你看！”

　　这时雨涵走了过来对杨淑涵说：“我好累，想坐会行吗？”

　　涵涵：“你不能坐凳子，我们的凳子不够。”

　　说完，涵涵看看旁边的希希，希希正在给小娃娃打针。

　　涵涵看见后，就拿起了药罐子说：“药水没有了！然后分别将小罐子里的“药水”倒在瓶子里”

　　 分析：

　　⒈涵涵在活动中开展了对具体事物的联想，如有关的'绿色橡塑纸说成辣椒，罐子说成蛋糕。说明她能按事物的相关属性以及自己的想法来进行游戏。

　　⒉在看见旁边希希开展打针的游戏环节时，涵涵能够根据自己的生活经验进行调配药水的活动。将自己主动带入到和他人相同的游戏情节中。

　　 建议：

　　⒈投入更加多样的低结构材料，丰富角色游戏的情节。

　　⒉鼓励孩子之间相互感受彼此感觉。体验在平时生活中帮助他人得到的快乐感。

　　⒊在点评环节可以增加幼儿对于自己游戏行为的介绍。帮助幼儿延伸出新的游戏情景，如医院。