谁的寿命长大班教案

《谁的寿命长》大班教案如下：

教学目标：通过观察比较，了解不同动物的寿命差异。初步培养收集信息，处理信息的能力。增强保护动物的意识。

教学准备：各种动物卡片，寿命排序表。

教学过程

一、导入新课

出示动物王国中的一些动物图片，引导幼儿交流各自对这些动物的熟悉程度。

师：“今天有很多动物来做客，你们认识它们吗？你们喜欢这些动物吗？你知道它们的寿命吗？”

二、引导幼儿交流各自对不同动物寿命的了解情况。

师：“你们知道哪些动物的寿命比较长？哪些动物的寿命比较短？你是从哪里了解到的呢？”

三、引导幼儿进行小组讨论，初步了解不同动物的寿命差异。

师：“这些动物的寿命都不一样，有的动物寿命长，有的动物寿命短，那么哪些动物的寿命会比较长呢？为什么？”

四、引导幼儿进行小组讨论，进一步了解不同动物的寿命差异。

师：“这些动物的寿命都不一样，有的动物寿命长，有的动物寿命短，那么哪些动物的寿命会比较长呢？为什么？”

五、引导幼儿交流讨论结果，并介绍一些常见动物的寿命情况。

师：“你们认为哪些动物的寿命会比较长呢？为什么？”

六、引导幼儿将动物按照寿命长短排序并介绍自己的理由。

师：“现在请大家按照自己心里想的一些常见动物对它们的寿命进行排队。”（孩子们分别站在横线上排队。）

七、总结与延伸。

师：这些动物的寿命不一样，有的动物寿命长，有的动物寿命短，我们以后要保护这些动物，要保护它们的家园。

一个完整的课时计划内容

班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、主要教学方法、教具、教学进程等。其中，教学进程是课时计划的主要组成部分，包括教学内容的具体安排，教学方法的运用和教学时间的分配等。有的课时计划还会留有“教学后记”栏目，以便教师简要记录自己对上课后的自我分析和体会，为研究改进教学工作积累资料。