试分析思维方式从“天人相分”转变到“天人合一”重要意义？

你今天的问题我想回答的是其然性与所以然。
即实然与或然
我反对形而上学主要是对于日常生活游戏的投入，但是人类经验的理性思考必然需要形而上学的概括。
换言之，“天人相分”和“天人合一”是循环辩证的关系。
我们从科学革命史，人类的历程中我们知道：“天人合一”在十四世纪以后衰落的历程，而“天人相分”异军突起占领了世界文化格局。
从哲学转向即语言哲学的确立，“天人合一”又一次扬弃的蹬上了世界文化格局的舞台。
哲学即“讲道理”是知其然还要知其所以然（不但要知道是什么.还要知道为什么）