对两岁的幼儿不听老师指令活动行为散漫这种行为解读为什么？

充分地表达爱、让孩子体会爱。要弄清孩子心理究竟想什么，只有相信你，才会尊重你，按你的要求去做。注意语言的运用技巧，你说的话确实要让孩子听，要选择一种能够让孩子乐于接受的表达方式。注意批评前要将心比心，冷静客观地分析孩子的错误，在尊重孩子的基础上，选择批评孩子的方式和时机，帮助孩子认识错误，改正错误

两岁的幼儿不听老师指令这种散漫的行为你可以让他改正。解读为他还是不太理解要遵守规矩。

两岁的幼儿，他们没有一个。规则意识所以如果作为老师的话，下达指令的时候，你一定要在下达指令之前就要在小朋友面前树立好威信。而且一般来说两岁的幼儿的话，他们的想法和自己的做法是不一致的，所以这么散漫的行为的话与他们这个年龄阶段的心理特点也有有关系。