宝宝2岁之后,自我认同逐渐发展趋势,活动主体性和主动性逐步提高,加上他逐渐意识到“我”的能量,因此什么事情都想参加,但是这种主要表现通常和你的标准相排斥。如果把自己的喜好强加于到他的身上,就会抵抗,从而产生挫败感,时间一长就变得更加“不听话”。
宝宝好奇心重,对什么都要摸下碰碰。你要是不了解这类疑惑的探寻心理状态,觉得宝宝要在胡搅蛮缠、顽皮而限定它的行为,乃至斥责、责骂他,很容易引发宝宝不满意,“不听话”就因此为之了。
伴随体能的迅速发展,宝宝的身体运动能力慢慢完善,出现异常期盼增加自己的单独休闲空间,因而不断地去单独尝试做新的事。这时候,很多宝妈对宝宝的举动会进行阻止和限定,使宝宝造成不良情绪,当然就和母亲唱反调了,因此“不听话”。
家长当面对孩子的不听话时,应当稳定心态,耐心地聆听孩子的声响,重视孩子真实的意向,从积极主动正向的视角引导孩子。不必絮叨埋怨。文化教育孩子的时候不能絮叨埋怨,可不能应用攻击性语言表达。就算孩子确实做错,也需要有理有据的将不正确强调,不必提过去,甚至借别人孩子进行比较。这种方法反而会让孩子厌烦,造成不满情绪,变得更加不听话。
公平真诚看待孩子。家长在与孩子沟通交流的过程当中应当放开手脚,和孩子选用好朋友姿态会话。耐心地征求孩子的声响,假如孩子说正确的,不必为了面子去否认孩子;假如孩子说的不对,能够引导孩子勤于思考,自身思索不太对。避免暴力倾向。在我国著名教育学家陈鹤琴曾经说过:“柔和的教学方式才可以走入孩子的内心,粗鲁轻率的办法只能把孩子越推越远。”
孩子不听话时,家长一定要控制好自己的情绪,不可以气愤的大声呵斥或者粗暴责骂孩子。那样根本无法解决困难,反而会让孩子变得越来越反叛。
严肃认真的制定规则。家长能够严肃认真和孩子进行交流,事前制定一个标准,加上奖惩制度,引导孩子遵守纪律。需注意,家长在交流实行的过程当中需要注意自己的态度和语调,平和的提示孩子别忘记标准,不可以将自己的主观情绪投射到和孩子的沟通中。
幼儿逻辑思维能力与理解能力也还处在比较有限的时期,家长应当给与孩子接纳了解、纠正错误的时间也,不可以规定孩子马上意识到了正确的方法。孩子的举动要在日常日常生活一点一滴积累和,不听话这一现象离不了家长长久的引导和指导。家长不可以放着不管,应当耐心地及时改正,否则就会能给孩子的一生导致不可挽回损害。