最近正在研究犹太人在育儿方面的智慧和经验,我发现,其实犹太人的聪明是源于他们有系统的:从孩子出生到长大,一路培养的科学体系,而且他们整个的家庭教育、学校教育和社会教育形成一个紧密的体系。他们这个民族从骨子里尊重智慧,热爱学习,对学习有一种与生存同等重要的紧迫感,具体来说,0-3岁;3-6岁;6岁以上,这几个不同的阶段,他们都有自己独特的、科学的,最重要的是执行的特别到位的教育体系。
首先,0-3岁阶段的智力开发教育。
犹太人认为孩子从出生开始,就应该将空气和教育同步给与孩子。虽然说法有点夸张,但是他们的这种意识传导到每一个母亲的脑中,犹太妈妈都是这么做的。
从孩子出生几天,妈妈微笑着注视宝宝,让孩子眼前出现妈妈的轮廓影子,这种记忆开启孩子最原始的智力。从出生6周,孩子能听到声音时,妈妈就给孩子说话,读书,促进孩子对语言的发育。当孩子能区别颜色时,妈妈就开始从各种颜色和图片入手,教育孩子对颜色的认知等等。
其次,3-6岁阶段的独立性培养。
由于犹太民族苦难的历史,他们非常强调孩子的独立性,因为任何时候只有独立,才能生存。除了日常生活的独立性习惯培养外,犹太父亲还会跟孩子玩一个游戏:让孩子从桌子上跳到父亲怀里,几次成功之后,下一次时,父亲突然躲开,让孩子从桌子上摔倒地上,哇哇大哭之际,父亲会告诉孩子:“不要相信任何人,只能相信自己”。通过多次这样的游戏,培养孩子心理上的独立。
最后,6岁以上孩子的学习习惯和品德培养。
当孩子大一些之后,犹太人会教育孩子“智慧比财富更重要”,“道德决定成就的高低”等道理,并通过很多生活中的案例和伟人的故事,来教育孩子。
总之,因为从小的智力开发,到一生坚持不懈地学习,导致犹太人整个民族看起来都更加聪明,更加能干,取得更大成就。
关于犹太人的育儿方法,我写了16篇读后笔记,关注【两位妈妈】,共同分享犹太人育儿成功方法。