在孩子教育的问题上,一般家里面经济条件比较好的家庭,更加注重孩子的教育,也会花更多的钱去培养孩子,反而是那些家里面经济条件不是很好的孩子,书读的也越来越差。因为在以前的时候,人们总是相信寒门出贵子,觉得只要自己努力读书一定能够改变命运,但是现在孩子在学习的过程中仿佛也和经济是分不开的,因为贫穷人家的孩子因为各种各样的原因,会逐渐对学习失去信心。
有的时候个人的态度是会影响到行为的,并且也会相互影响,一个穷人家的孩子在读书的时候会经历各种各样的情况,可能会出现没钱来读书的现象,所以他们就会觉得读书是没有用的。由于这些学生总是抱着这样的态度,驱使着这些人没有好好读书的行为,所以时间长了之后,他们就会觉得自己是对的,并且也不会受到良心的谴责。
穷人家的孩子在读书的时候最明显的一个标志就是家里面没有什么钱,所以对于钱这个观念的概念有些模糊,因此对于读书的价值也没法正确地去评估。穷人家的孩子根本就没有看到过周边的人,能够用读书来维持着自己的生存,也从来没有经历过类似的事情,所以在自己的观念上就会觉得读书是没有用的。再加上周围人的影响,周围很多人都觉得读书没有用,所以在这个圈层里面人们都会觉得只要谁挣钱挣得多,房子多,就是有地位的。
而且穷人家的孩子世界里面并不只有读书这件事情,还要忙着生活,所以读书的位置顺理成章的要排在后面。对于大部分的孩子来说,去接受9年义务教育是为了开拓思维,但是穷人所需要的是能够让自己变得有钱,所以对于读书的态度会比较冷淡。这些孩子家里面可能有很多的生活琐事,要耗费很多的时间,又要面临着金钱所带来的压迫感,所以留给学习的时间也不多。