第400篇 听作家分享——成长小说中的乡土传承与守望

彭学军，女，出生在湖南吉首。著名儿童文学作家、二十一世纪出版社编辑，中国作协会员。著有《你是我的妹》《鲤山围》《建座瓷窑送给你》《腰门》《浮桥边的汤木》《森林里的小火车》《油纸伞》等。

其作品曾获陈伯吹儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、中宣部“五个一”工程优秀图书奖、中国出版政府奖图书奖等诸多大奖，并输出英、法、日韩等多种文字版本。

一．《你是我的妹》

1.作品中谈什么，是由童年的记忆和成长的经历决定的。

《你是我的妹》是二十多年前写的，湘西苗寨几个女孩子的故事，与我童年的一段经历有关，因为彭学军的出生地是湘西吉首，也是这那里的州府。6岁父母下放，我到达那里，那里有很多陡峭的大山，信息闭塞，交通不便，但是山清水秀，民风淳朴。当地的人特别友善，教母亲怎样用背孩子，怎样用灶火做饭，木匠教爸爸做家具，那里的人和环境，给我留下了深深的印记。阿桃的原型是金妹，金妹会背着妹妹来我家玩，她有好几个妹妹，爸爸面相比较凶，妈妈身体不好，金妹很辛苦。2015年回湘西去看金妹，金妹家的房子还在，但是没有人住了。

另一个人物阿秀婆没有原型，但是这类人物在湘西是存在的，就是“妙鬼婆”。江西有很多民间活动，比如赶尸、放蛊。放蛊，是把毒虫放在一起相互的撕咬残杀，把最后存活下来的那个毒虫磨成粉，放在别人家的房前屋后，或者放在别人吃的茶水里，就会给他们带来一定的凶险。这是我童年的噩梦所在，因为放蛊的人面相很普通，身份隐蔽，所以让人防不胜防，而民间也用一个动作来防止被人下蛊。

后来有作家根据阿秀婆的原型改编出了一本书图画叫《桃花源婆婆》。

2.成长小说要写出人物性格的成长变化。

成长小说一定要突出“成长”二字，前后要有人物性格的发展变化。在《你是我的妹》这部小说中，我的成长主要是在阿桃的影响下去实现的，我不仅是阿桃命运中的旁观者，也是参与者。我与阿桃一起参与“给妹洗澡”“把妹送人”“把妹接回来”“目睹了妹死亡”，唤地了我的母性，深刻地触动了我的亲情世界。刚开始我对自己的妹妹，关心非常少，就连刷碗，做家务也是用划拳决定的。但是通过这一些，我对妹的态度发生了很大的变化。

3.两条线

这部小说里有两条线组成，一条是主线：我和阿桃的故事；另一条辅线：阿秀婆的故事。阿有婆的这条线丰满了小说的叙事结构，让我学会了通过表象去体会人性。通过阿秀婆的生活，她隆重的葬礼，表现出了瑶家人豁达的死亡意识，让我对死亡有了新的认识。

书中写了“妹的死亡”“阿秀婆的死亡”，死亡也是这本书表达的一个主题。作家如何写死亡？首先，应该照顾到孩子的理解能力和心智，但是又不能回避和粉饰死亡，所以，写妹的死亡，我写了一株冬天发芽的桃树，反衬了妹以另外的方式存在着，减轻小读者对死亡的恐惧。

二.《腰门》

1.作品创作背景

小时候随父母亲到乡下，父母干活就会在田头铺一块塑料布，把妹妹放在地里，让我看她，但妹妹就会哇啦哇啦哭，父母看这样不行，就托人在城里面找了一户人家，把我和小妹妹就寄养了过去，我们寄养的地方就是凤凰。

凤凰是从文的故乡，那里有城墙、有吊脚楼、有青石板、有水,是一座非常安静美丽的古城。那里有一段城墙离那个婆婆家很近，我小时候会经常趴在那个上面玩。我在婆婆家寄居的时间只有几个月，小妹妹在那里住了四年。书里面的很多人和情节是虚构的，但感情是真挚的，体验是真实的，文字是自然而然从心里咕咕流淌出来。

2010年5月份陪父母，重回凤凰，见到阿婆，正好是她90岁的生日。谁知到年底她就去世了，妹妹在她的墓前《腰门》把腰门一页一页撕掉烧了给她看，可以说没有她，就没有这本书。

作家段颖雨婷根据《腰门》中“水”的故事，创作了一本图画书《水哎》。

2.腰门的寓意

腰门是一扇很矮的门，小孩子非常小，看不到外面，只有搬个凳子站在腰门旁边扶着腰门探出头去，才能看到外面的世界。因此，在作品中腰门是小孩子的门，象征着孩子看世界的通道，是一扇成长之门。

三.《建座瓷窑送给你》

刚开始只是想写一本关于瓷器制作的图画书，就到景德镇去进行采访，采访了很多制瓷人，比如，有个师傅讲到，他小时候早上上学天气很冷，他们就到窑口捡一块砖头，用棉布包着暖手；讲到出窑后提桶水放在窑里，一会儿水温升的非常高，洗澡像洗桑拿一样，非常舒服。听他们的童年故事感觉非常有小说的画面感，就萌生了想写一部小说的念头。

后来又到景德镇做了很多次采访，也读了很多写瓷器的书籍，又报了一个制作瓷器的作坊，进行了亲身的体验，感受了从泥到成品的过程。

瓷器的制作过程正好暗合了一个孩子的成长过程，它们之间有一种天然的相似，最初，孩子只是一个自然的人，要成为一个社会的人必须受教育，有被塑造，被锤炼的一个过程，就跟一团瓷泥变成精美的瓷器，在本质上是一致的。所以，这本书就用制瓷的主要过程做了目录，把整个故事串了起来。

另外，小说中有很多超自然的事件或神秘的力量，一方面是与湘西的传统民俗文化有关，另一方面在那样山清水秀的环境里，大自然的神秘，还有人们的信仰，对这种力量的的敬畏自而然就会产生。这不是迷信，读来会让人感动，情感有一种寄托，给整个小说增添色彩。

比如，《腰门》里面沙吉脖子上挂的“木蝉”、还有那只猫，不仅让小读者领略到了凤凰古城独特的文化，而且对大自然产生敬畏。

书是船，阅读是浆，渡我到想要去的地方。这个地方可能是现实中的，也可能是想象中的一块诗意之地，阅读可以带我们到那里，让我们的心变得开阔、豁达，对现实生活中的不如意，能从容平静对待，这就是阅读的意义吧！（书中的我，指的是彭学军老师）