古人如何教子读书

　　相传，苏洵的两个儿子幼时非常顽皮，不爱读书，苏洵于是从孩子的好奇心和强烈的求知欲出发来进行引导。每当孩子们玩耍打闹时，苏洵就躲在旮旯里读书，聚精会神，神采飞扬。当孩子们围过来想瞧个究竟时，他又把书赶紧“藏”起来。孩子们发现了父亲的这个怪现象，以为父亲瞒着他们看什么好东西呢，就趁父亲不在家时，将书“偷”出来看。渐渐地，他们也喜欢上了读书，而且，从中发现了阅读的快乐和趣味。从此，他们的人生驶入了成才的正轨。
　　司马光为了完成《资治通鉴》这部巨著，要儿子司马康也参加了这项工作。当他看到儿子读书用指甲抓书页时，非常生气，认真地传授了他爱护书籍的经验与方法：读书前，先要把书桌擦干净，垫上桌布；读书时，要坐得端端正正；翻书页时，要先用右手拇指的侧面把书页的边缘托起，再用食指轻轻盖住以揭开一页。他还教诫儿子说：“做生意的人要多积蓄一些本钱，读书人就应该好好爱护书籍。”
　　南宋著名爱国诗人陆游为教育子女读书，写下了《冬夜读书示子聿》一诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这首诗是写给儿子子聿的，陆游的意图非常明显，就是要告诫儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中夯实和进一步获得升华。他的独到见解，对做学问、求知识的人来说是宝贵的经验之谈。
　　曾国藩教给孩子的读书方法主要有三条。第一，要读经典。他认为经典都是经历过时间考验的，其中的智慧、思想都是最值得后人学习与吸取的。第二，“一书不尽，不读新书”。曾国藩主张一本没读完，就不要忙着去读其他的书，这实际上就是沉浸的读书法。第三，就是要培养个人的读书兴趣与方向。曾纪泽不喜欢八股文，喜欢西方的语言学和社会学，曾国藩就鼓励他按自己的兴趣方向去读书。
　　高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”可是要想步入这个阶梯，却要讲究正确的方法，这样才能真正登堂入室。古代父亲教子读书的做法，恰恰为我们提供了宝贵的经验，具有很强的启迪和借鉴意义。