这是孩子成长阶段当中人格的发展必经之路。因为这个孩子逐渐的形成了自己的人格,他认识到了“我”的存在。当他认识到这个我之后,他会知道我的是什么含义。
当孩子们说这是我的我不给你这样的话的时候,证明他的心智已经达到了那个阶段。这是一种人性的显现。每一个人都有贪婪的欲望,从孩子的时候开始就是这样的,他们懂得占有自己喜欢的东西。
他们也会为了抢一个玩具跟小伙伴们打得不可开交。其实这并不是我们所说的那种抠门儿。这恰恰是一种对人性的真情流露,孩子没有演技,他也不需要表演,他只是把内心真实的想法表达出来。
当孩子说不想给你这个东西的时候,他心里就是这么想的,他确实不想给。而到后来学会谦让的时候,是他已经学会了人们常说的“礼”,这种礼是后天道德的产物。是社会后灌输到人的意识当中的道德感。
这是孩子独立意识的初始萌芽体现阶段,一般来说,发生在孩子一岁半至两岁之间。
我家大宝一岁的时候就给外婆带了,一直带到上幼儿园的时候。刚刚开始的时候,我们回到家里面都会给她买吃的或者是玩具。但是后来我们发现一个问题:特别是家里有其他小朋友的时候,她都会说东西是她的。不分享给其他的小朋友,嘴里还总是说“这是我的,不给你。”
在家里面还有其他人的时候,我们都会想办法去分散孩子的注意力,然后在她注意力分散的时候把玩具分享给其他的小朋友。但是,到家里面做客的人都走了以后。我就会训斥孩子,为什么不和其他的小朋友一起玩。但让我没想到的是我“教训”孩子还没结束呢!我自己就被我老爸给训了一顿。
因为老爸是教师这个行业的。他在说了,我一大通之后他就跟我解释说:一岁多宝宝会说这几个词是很正常的。这是孩子语言发展的一个阶段,也是一个必须的阶段。而且孩子会说这几个词以后就代表了他她自己独立意识的产生。这对孩子将来的发展也是必须的。
这是孩子在成长过程中父母给孩子的安全感不够,使得他们慢慢的想要通过自己的方式让自己的安全感更加强烈,从而不会不安。又或者是他们认为这个东西是自己的,是不可以给任何人分享的,因为他们自己对事物的占有欲,这个占有欲使得他们不想分享他们所有的事物,甚至还会一直想要别人的东西。
这就是我们家长应该让自己的孩子学会分享,因为有这些东西的分享,自己才会收获更多的东西,还包括友谊。所以这是我们家长没有教育好自己的孩子,这个我们身为家长的慢慢的教育,引导把自己的东西分享出去或者是借出去,这样看看这个东西能否带自己的意想不到的收获,也许孩子会慢慢的喜欢上这个,甚至乐此不疲。
同时我们家长也要给自己的孩子足够的安全感,让自己的孩子知道是他的就是他的,不会因为外界的原因而失去。
对于小孩子来说,玩具就是一切。
他们害怕自己的玩具被送给别人,所以说就会有什么都是自己的这种想法。而对于大人来说,玩具可以买很多,他们会让自己的孩子把玩具送给别人,孩子们不愿意,家长又逼迫着。让孩子们处于一个两难的选择,到最后才导致了孩子什么东西都不愿意分享。
一个很简单的换位思考——对于大人们来说,你们有车,有房,还有钱。但是对于孩子来说,他们仅有玩具车,玩具房,而这些玩具就是他们的所有。所以家长让孩子们把玩具跟别人分享,或者是送一个给同伴的时候,家长们就应该想想,让孩子把玩具分享给别人,就相当于把自己的房子分一套给别人,或者是车送一辆给别人,自己愿意吗?
换位思考才知道孩子什么都说我的,不给你,因为这些东西就是他们的全部,失去了就没有了,送一个就少一个。