其实，你根本没有读懂“孟母三迁”

其实这也是另外一个母亲的故事

在一次亲子教育家庭分享会上，我讲到“原生家庭环境决定着孩子的一生”、“父母才是孩子人生唯一的起跑线”时，有位家长马上提出了自己的质疑，他认为外部环境对孩子的影响更加重要，否则孟母为什么要三迁其居？

“孟母三迁”的故事大家都听说过，乍一听似乎很有道理，是啊，孟母为了让孟子能够好好读书上进，真是煞费苦心，多次迁徙居住地，最终确实迁到了一个合适的地方，最终成就了一代圣人。这个典故似乎正好佐证了外部环境对一个人成长的影响更为关键。

然而，事实真是如此吗？并不尽然。

对于所谓的典故，很多人其实只是一知半解，或者只是道听途说，根本没有深究其本来面目。用断章取义的理解去解释自以为是的观点，怎么看都不太妥当。“昔孟母，择邻处”，即便“孟母三迁”真有其事，我们似乎也不该忘记后面还跟着两句话：“子不学，断机杼”。

孟子小的时候，居住的地方离墓地很近，孟子耳闻目睹，跟着往来的人学了些祭拜之类的事，他的母亲认为这个地方不适合孩子居住，于是将家搬到了集市旁。因为靠近集市，人来人往，孟子又跟着集市上的商贩走卒学了些做买卖的知识，孟母还是觉得这个地方也不适合孩子居住，又将家搬到学宫旁边。因为进出学宫的都是些文人，孟子跟着他们学会了打躬作揖及进退的礼节，也开始对读书产生了浓厚的兴趣，孟母认为这个地方适合孩子居住，就在这里定居了下来。

孟子也是少年天性，很贪玩，有一次，学堂还没有放学他就提前逃学回家了。孟母很生气，她就当着孟子的面将织布用的梭子折断了。她说：“梭子断了，布就不能织了，学习也一样，日积月累，积少成多，才能获得成功。”孟子听了母亲的话，从此努力读书，终究成为一代圣人。

如果我们把这个故事读完，我们应该能够明白，即便孟母把家搬迁到了一个适合居住、对孩子的读书求学可以起到正向影响的地方，少年爱玩的天性依然存在，逃学旷课的行为也并没有因环境的改变而断绝。

孟子之所以能够成为一代圣人，不是因为孟母搬了多少次家，而是因为他有一位伟大的、眼界开阔、懂教育、善教育的母亲，是母亲的身教榜样和教育引导在潜移默化之中成就了他。 试想，如果外部环境对孩子的影响真的可以起着决定性作用的话，孟母又何必来“断机杼”这一出呢？

我们从来不否认外部环境对孩子的成长有影响，但是 过分强调外部环境对孩子的影响、刻意逃避原生家庭及父母自身对孩子教育引导的义务与责任，肯定是极端错误的。

我始终认为，一个好爹好妈，胜过万世繁华。

家庭教育要想有效，一是拒绝懒，二要耐得烦

每次跟家长们做亲子教育的沟通交流，当说到某一个教育观点或某一种教育方法时，家长们都会说这些方式方法其实我也知道的，只是不知道怎么用。我倒觉得不是不知道怎么用，而是因为很多家长性子里面有“懒”的成分，不愿意花费太多时间在简单、琐碎、重复的事情上，同时也嫌麻烦。

比如说引导孩子做家务。很多家长也知道从小让孩子学做家务的重要性，但是最终也没有帮助孩子养成做家务的好习惯。家长们的解释通常是这样的：我也想让他们做家务啊，但是试了一下，他们是越帮越忙，让帮忙拖个地吧，拖完之后还是脏兮兮的，还需要我再拖一遍；让帮忙洗个碗吧，洗不干净不说，还会打碎碗。因为让孩子做家务，我往往要帮他返工，无形中增加了我做家务的工作量，索性还是我自己来吧，省心省力。

这就是典型的想偷懒、嫌麻烦的心态。我们在让孩子做家务的过程中，事务本身不重要，重要的是这个过程给予孩子的教育意义，而要想让孩子真正持久的获得这种教育体验，需要父母们不断地给予机会和平台。想给予孩子这样的机会，刚开始的时候肯定会增加父母的工作量，非常挑战父母的耐心了。

教育孩子本来就不是一件容易的事，是牵着蜗牛散步。 既然是牵着蜗牛散步，我们需要获得的是终极目的不是散步的体验，而是蜗牛最终能走多远。搬家，一定不是轻松活，孟母为了孩子的成长，承受着多次搬家的折腾，但她的目标很明确：要给孩子一个好的成长环境，所以她甘之如饴。

良好的家风是最好的家庭教育

我们对孟母的生平知之甚少，只知道她“素有贤名”。但从她对孩子的即兴教育之中，我们可以窥见一个懂教育、善教育的智慧母亲的伟大形象。孟母以织布为业，家庭必定不富裕，学识也不见得有多么的高深，但是她深知教育的重要性，坚持选择与贤者为邻，孩子贪玩逃学，她也并没有像大多数父母那样严厉责罚，一味说教，而是通过生活化的场景进行即时性的教育，并且卓有成效。孟母的这一派行事作风，自然会固化为一种家风，对孟子施加着潜移默化的影响。而这种影响的持久性和有效性，无疑是巨大的。

如何让孩子学会去爱？最好的教育方式是夫妻恩爱，孝养双亲；

如何让孩子爱上阅读？最好的教育方式是让家庭充分书香气，让阅读成为家庭成员的共同爱好；

如何让孩子学会忠诚与信义？最好的教育方式是父母说话算数，对外信守承诺，言必行，行必果；

如何让孩子拥有乐观、稳定的情绪？最好的教育方式是让孩子拥有良好的家庭氛围、和谐的亲子关系和温馨有爱的家。

而这所有的一切，都不是在要求孩子，都是在要求父母自己。

为什么我们懂得了那么多的教育道理，却依然教不好自己的孩子？根本原因只在于知行不合一。

“孟母三迁”是个好故事，这个故事之所以成为经典，不是因为“三迁”，而是因为她是“孟母”。

愿我们的孩子都有一位属于他们的“孟母”。