给教师减负才能给学生减负，需要怎么做呢？

引言：随着对学生减负政策的推出，有越来越多的人也给出了相应的建议，但是也没有人表示给教师减负才能给学生点减负，需要怎么做呢？

一、降低成绩要求

实际上有一些学校之所以会对学生的成绩要求的非常高，甚至是一次又一次的考试，来提高学生的成绩，就是因为学校或者是班级之间有比拼的。经常会出现这样的情况，一个老师带了一个班级学生学的都很快乐，但是班级的成绩也没有表现的特别好，那么这个老师很容易就会被辞退。可是如果他不想要被离职的话，就必须不断的给孩子们做题训练，跟孩子们变成了一个“做题家”成绩自然就提高了，可是这个时候孩子们并没有得到减负。如果上不能从源头上减轻对学生成绩的要求，那么光说减负是没有用的。

二、降低无意义的活动

其实学校组织的有些活动是没有意义的，比如说有一些学校为了突出学生的素质，要求班主任每一周都要带领孩子们开一个班会并设计一个主题板报，然后展出出来全校评比。而且这样的一些要求有时候是跟班主任的绩效挂钩的，班主任为了自身的发展，肯定会有意识无意识的要求学生好好的去办这个黑板报，那么在这个过程中，学生就会麻烦自己的家长或者说给自己增加压力。于是就有越来越多的现象导致情况越来越严重，在这种情况之下，班主任受罪，学生也受罪。

三、从多方面考核教师

有时候考核一名教师的指标太过单一，而且加了许多无意义的事件，导致学校教师们为了能让自己得到一个优异的成绩，通常会裹挟着学生一起努力。在这种情况之下，如果说考核教师的标准得不到改善，那么老师的负担会很重，更别提给学生减负了。