幼儿游戏有哪些类型如下:
一、角色游戏
1981年教育部颁布的《幼儿园教育纲要(试行草案)》采用了按照教育作用(目的)进行划分幼儿游戏,分为角色游戏、建构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、娱乐游戏等。
角色游戏是幼儿通过扮演角色,以模仿和想象,创造性地反映个人周围生活印象的一种游戏,如娃娃家、医院、超市等。
二、建构游戏
1981年教育部颁布的《幼儿园教育纲要(试行草案)》采用了按照教育作用(目的)进行划分幼儿游戏,分为角色游戏、建构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、娱乐游戏等。
建构游戏是幼儿利用各种不同结构材料如积木、积塑、沙、泥、竹子等进行动手造型的活动,构造物体或建筑物,实现对周围现实生活的反映。
三、规则游戏
根据游戏的关键性特征对其进行分类,可以将游戏分为创造性游戏和规则性游戏。
规则性游戏,要求幼儿遵循明确的规则,以确保游戏目的顺利达成。规则游戏是以规则为中心的摆脱了具体的情节,用规则来组织游戏。
四、自由游戏
多丽丝伯根根据纽曼的“三内说”和发生在幼儿活动中的学习的性质,对幼儿游戏进行分类。
自由游戏是幼儿自由选择、自主决定的活动,玩什么、怎么玩和谁一起玩等都是由幼儿决定的。在这种游戏中,幼儿学习的性质是发现学习。