搭船的鸟的思维导图怎么画

搭船的鸟的思维导图怎么画如下：

确定主题：明确你要表达的内容。例如，“搭船的鸟”可以作为主题。写下主题：在导图的中心位置写下主题，并用一个大圆圈或正方形框起来，表示这是导图的中心。添加分支：从中心的圆圈或正方形向外连出若干条线，每条线代表一个分支。

在这些线的末端，可以写上不同的子主题，如“故事情节”、“战略动机”等。细化分支：在每个子主题的分支下面再连出更小的分支，表示这个子主题的具体内容或相关概念，例如，在“战略动机”分支下可以连出“船和鸟的关系”、“鸟为什么要搭船？”等子分支。

添加关键词：在每个分支的末端写下一个或多个关键词，表示这个分支的核心概念、特点或相关信息，例如“搭船的鸟”、“当前形势和任务”、“船和鸟的构想”、“搭船的鸟的过程的实施方法及结果”等关键词。

添加图片和装饰：在思维导图中加入一些跟搭船的鸟相关的图片和装饰，如草船、箭矢等，以增强视觉效果和表现力。

拓展资料：

赏析

在大自然中，要有一双会观察的眼睛，要有一颗爱大自然的心灵。文中的“我”正是这样的孩子。文章记录的就是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景，便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。

“的我也正是一个爱自然的孩子，“多么美丽的小鸟啊！”直抒胸臆的赞叹，勾画出了一个孩子爱自然的童心。让“我”感到“美丽”的是鸟的色彩：“红色”的长嘴，“翠绿”的羽毛。翅膀带蓝色。童年本身就是一个有着太多问号的年龄,无数的好奇与遐想编织着少年的梦。

小鸟这位“不速之客“带给了“我”许多遐想。文中用了四个问句充满了孩子的好奇与天真，充满了童趣。接着描写了鸟捕鱼时的动态，“一下子冲进水里”，“没一会儿，它又飞出来了。”“一下子”、“没一会”表现了翠鸟飞行速度之快。