最可悲的是10年后孩子抱怨：“爸妈，当初为什么不逼我一把！”

前两天送儿子去游泳班上课，被一位妈妈教育了。

儿子下水后，我在一旁坐下来，看到泳池另一侧一对母女正在争吵。

一开始妈妈耐心地跟女儿讲着什么，后来说话声音越来越大，最后那位妈妈竟一把把女儿推进泳池。

我心里一惊，所幸那个女孩游泳技术很好，下水后一猛子浮上来，接着就熟练地划向教练了。

女儿下水后，这位妈妈坐过来，我忍不住对这位妈妈说：“你刚才下手挺重的。”

妈妈苦笑道：“没办法，给我逼急了！女儿从6岁开始学游泳，每周两次，3年没有断过一次课，自己训练也很刻苦。

就因为前几天参加一个比赛，成绩不理想，自暴自弃说不想游了，道理讲了一车，结果越劝越矫情。我看她犹犹豫豫下不了决心，索性在后面推她一把。”

接着她向我传授经验说： “都说兴趣班兴趣班，其实兴趣没有那么管用，关键的时候还需要父母‘逼’他一把。”

虽然对这位妈妈的做法持保留态度，但她说的这句话很赞同。

我想起《家有儿女》里的一段经典对白：

妈妈：“小时候给你报这班那班，想让你学，你自己不学啊！”

刘星：“我不愿意学，你就不让我学啦！那时候我还小，我还不懂事，难道你也不懂事吗？

您就应该从小培养我、教育我，从小您就逼着我学呀……”

刘星这句话，让妈妈一时语塞。

十年后，每个父母都将面临这样的拷问，当初，我是不是坚持一下，“逼”孩子一把就好了，他会更优秀，或者在某一方面更出色。

有多少人长大后感谢父母，当初逼了自己一下；又有多少人没把当初的热爱坚持下来，空留遗憾。

不要让你人生的第一次放弃

来得这么早

李亚鹏曾在一档访谈节目中，聊起李嫣学钢琴的事儿。

李嫣很喜欢学钢琴，学了五六年的时间，但在一次钢琴考试当中，乐理知识未通过，导致考级失败。

李嫣很生气，发脾气说：“爸爸，我不学了！”

吃晚饭时，李亚鹏说了这么一段话：

“你不想考乐理了，没问题，人生总要面临一些放弃和失败，就像我，我考交规考了两次都没过，

但是你才12岁，你要不要让你人生的‘第一次放弃’来得这么早啊？”

因为这句话，李嫣鼓起勇气，又报名了考试。这一次，她顺利通过！

考试通过当天，李亚鹏兴奋地在微博贴出女儿弹钢琴的照片，并称她“贝多嫣”。

在孩子想放弃的时候，有一个坚持“逼”自己一下的父母，何其幸运。

这世界上所有的事，都是放弃更容易，坚持更难。

而清醒的家长，都舍得让孩子吃苦。

有实验人员将跳蚤扔进罐子里，它们跳起的高度是自己身高的100倍以上。

但如果用一个玻璃罩罩住跳蚤，它们跳起的高度就只能保持在玻璃罩高度以下，三天后，即便打开盖子，也没有跳蚤出来。

人的本能是趋利避害、快乐至上的，但满足于当下的快乐，抛弃痛苦的学习，我们将在很大程度上限制一个人的潜在可能。

让孩子自由轻松地学习，短期内父母和孩子都会更轻松，但选择了短暂的快乐，就很难获得日后长久的欢愉。

孩子我愿意陪着你，过一些不那么舒服的生活，只为你将来有更多选择的权利，享受经历辛苦之后从心底滋养出来的幸福。

你要拼尽全力，才能看上去毫不费力气

“7岁之前好好玩就行，不用想太多”、“孩子小学能跟上就行，不用要求太多”，“练游泳太没意思了，那就放弃吧”……

孩子高兴就好，孩子快乐就好，这样，孩子根本没有机会找到对学习的“感觉”。

周杰伦说：

如果不是小时候，妈妈拿着一根藤条站在身后，逼着我练琴，我就不会深深爱上音乐，更不会获得现在的成绩。

时间对每一个人都是公平的，

Malcolm Gladwell在他的超级畅销书《异类：不一样的成功启示录》中，提出了著名的“一万小时定律”，并指出天才之所以光彩夺目，并非天资超人一等，而是付出了持久的努力。

在一群有天分的人们中间，最优秀的要比其他人花更多时间、更心无旁骛地练习。

去年暑假，清华大学图书馆展览过一批学霸笔记，在网上引发轰动。

那些看起来很轻松的学霸，在别人看不到的地方，早已努力了1万个小时又1万个小时。

有远见的父母，都明白一个道理：养育孩子，从来不只是让他们吃饱穿暖这么简单，孩子人生的道路很漫长，在童年，他们最需要的是努力向上的力量，在坦途中茁壮成长，遇到逆境也不会轻言放弃。

虽然成绩不能代表一切，但肯定努力才有未来。

孩子，我当然希望你的童年是无忧无虑的，但我更害怕你的童年不曾为任何一件事努力拼搏奋斗过。

因为那个你认真做事的你，才是热爱的真正模样，你必须真正努力过，才能收获发自内心的快乐！

“逼迫”的底色，是爱和引导

钱文忠教授说：

凭什么教育是快乐的，我实在想不通，教育怎么一定是快乐的？教育里面一定是有痛苦的成分，这是不言而喻的……

时常给孩子扎扎针，督促孩子进步没有问题，但也别忘记给孩子吃糖。

父母给孩子最好的教育，是爱里带着严格。

我们强调让孩子吃苦，但一定不是单方面的强压，而是在孩子沮丧、无助时，倾听他们的烦恼，给他们更多的引导和支持，在孩子背后，给他们最有力的支撑。

一位学者在教育演讲里说起孩子与父母的对话——

“妈妈，乌龟死了。”

“你做作业了吗？”

“爸爸，天上的云真好看。”

“赶快回家做作业。”

盯住目标，对孩子的严格要求的确可以很快见效，但也不要忘了，孩子生活的底色应该是正向的、愉快的、明朗的，在学习和努力当中，尽量多的给孩子创造愉快的情绪体验。

说到底，我们不愿培养出一个能力强大，但不懂得热爱生活的孩子，我们也不愿看到一个没有童年，不快乐的小孩。

我们要成全孩子的优秀，更要成就一个更完整的人。