成长记录表怎么写？

高中成长记录表填写方法：

1、”学生基本信息登记表“就根据表内要求按实际情况填写就行。

2、”基本素质评价指标的要素与内容“表填写方法：

公民意识：有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会，积极参加公益活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。
公民态度：有社会责任感，自觉履行公民义务与行使公民权利，能对自己的行为负责。
公民行为：遵纪守法，遵守公共秩序，爱护公共设施和公共环境卫生。

道德意识：关心国内外大事，热爱祖国，有正确的人生观、价值观和 世界观，遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信，有为民族 振兴张国家富强作贡献的愿望和意识。
道德行为：尊敬老师，孝敬父母与长辈，与同学友好相处，乐于助人， 礼貌待人，举止文明，重诚信、知感恩，帮助弱者，杜绝暴力，远离黄、赌、毒。

生命意识：认识生命、尊重生命珍爱生命，有正确的生命观，主动，积极、健康地实现生命的意义和价值。
生存能力：掌握生存知识、技能、规律，有生存环境意识、适应能力、创造能力和正确的生存观。
生活态度：掌握生活常识、技能，热爱生活，有正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。

学习态度：学习态度端正，能主动学习、自觉学习。
学习愿望：有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣深厚，有丰富的想象力和创新意识。
学习目的：学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒。

发现与解决问题：善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题。
信息处理：能有目的地收集、整理、使用信息。
独立探究：有独立学习与研究问题的能力。
合作学习：能与同学合作，共同完成学习任务。
反思：善于思考、总结、反思，不断改进。

目标：有切合实际的学习目标。
习惯：独立思考，合作探讨，虚心请教。
方法：善于研究，查阅资料，不畏困难。

课堂表现：认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
作业质量：按时、高质量地完成作业，不抄袭。
学业成绩：成绩合格，考试不舞弊。

自我认识：能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊，不自大、不自卑。
自我约束：能合理调控自己情绪，约束自己行为。

认识同伴：正确认识同伴的优缺点，了解同伴，客观评价同伴。
正常交往：能够明辨是非，与同学正常交往，不拉帮结派，与同学、老师关系融洽。
善于交流：善于表达自己的思想与观点，善于倾听同伴的观点，善于与同伴沟通与分享。

尊重同伴：能够理解、尊重同伴的观点与处境。
容易合作：善于团结同伴，接受不同意见，能与同伴一起确立目标并积极共同实现。

习惯：有适合自己特点、科学的体育锻炼习惯。
方法：有科学的锻炼方法和一定的运动技能。

卫生习惯：有良好的生活习惯和卫生习惯。
保健意识：有良好的生活习惯和卫生习惯。
身体机能：发育正常，身体健康。
健康水平：身体状况良好。

适应环境：能在较短时间内，适应学习环境、合作环境、社会环境的改变。
承受挫折：正确面对挫折，不自卑、不气馁。

感受美：能感受生活、自然、艺术、科学中的美。
欣赏美：掌握一定的审美知识，有一定的艺术鉴赏力，仪容仪表整洁、大方，言谈举止文明。
表现美：积极参加各种文艺活动，能用多种方式进行艺术表现。