教育孩子如何与同学和谐相处（转）

恰到好处式的教育，会起到事半功倍之效。孩子是个生命体，他有自己的思想，有自己的观点，有自己的兴趣爱好。作为家长，要根据孩子的年龄特点，对事物的理解程度，适时、相机地对孩子进行教育。近日，同事小曹讲起她的宝贝儿子金朋骁，可谓是津津乐道，妙趣横生。周末，儿子高兴地对妈妈说：“妈妈，老师让我做花草管理员。”儿子一脸兴奋，还带着点表功的样子。“真的吗？”母亲也显得很兴奋。“当然是真的，骗人是小狗。”儿子来了兴趣。“那你是怎么管的呢？”母亲发问道。“小朋友把花盆弄倒了，我就叫他扶起来。”“嗯，做得不错。”母亲鼓励着。“我看小朋友老会往花跟前靠，我就不让他们靠。不听，我就制止或者报告老师。”儿子越说劲头越足。“儿子，花草的美丽，是供大家欣赏的。小朋友们靠近，是想和花儿说说话，只要不弄倒花盆，靠近一点也没什么的，你只要给同学提个醒就行了。爱花，是我们人类的共同爱好。”母亲在启发引导着她的孩子：“我也喜欢花，我也想靠近看一看，我也想闻闻花香。”“这下我懂了，只要不碰倒花盆，靠近一点，也没什么的。”儿子认真地说道。“好儿子，你真懂事。”母亲大大夸赞了儿子一回。试想，如果母亲在对待给不给小朋友靠近花盆这个问题上不去引导她的孩子，而让孩子继续做下去，不让小朋友靠近花盆，则小朋友想近距离地赏花不能实现，那么她的孩子势必就会和小朋友之间发生冲突，事情的结果既影响同学关系，又影响孩子人格的良性发展。教育是一门艺术，是艺术就要讲究方式方法。武断粗暴的教育，只能伤及孩子的心灵，不利于孩子健康快乐地成长。这位母亲的成功之处，就在于抓住了孩子的兴奋点，及时对孩子进行教育，使孩子从误区中走出来，知道如何和谐地去处理好同学关系。