挨了老师批评神态描写作文

写作思路/逻辑：首先，需要描述老师批评的具体内容；其次，通过描写主人公的神态来展现他们对批评的反应；最后，可以适当加入主人公的内心独白或者思考，让作文更加生动。

作文1：
老师批评我不够认真听讲，我的神态也因此变得有些紧张。我不停地摆弄着手中的笔，眼神游离不定，显然还没有从刚才的批评中缓过来。我深深地吸了一口气，告诉自己一定要认真听讲，不能再让老师失望了。

作文2：
老师批评我的作文结构缺乏逻辑，我当时的神态十分疑惑。我不停地重复着老师的话，试图理解其中的含义。接着，我开始反思自己的写作方式，思考如何改进。这份批评虽然让我有些失落，但也促使我更加努力地学习。

作文3：
老师批评我在课堂上经常走神，我的神态显得十分懊恼。我低下了头，刻意避开了老师的目光，因为我感到十分尴尬。我清楚地知道自己的不足，所以我决定在以后的课堂上全神贯注地听讲，并且逐渐改掉这个坏习惯。