倪芳老师《11~20的认识》是什么版和几年级

2023-11-29 01:12

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学习倪芳老师《1120各数的认识》心得
学习倪芳老师《11-20各数的认识》心得
认识1-
20各数是青岛版数学一年级上册第五单元,课本76页的内容。“11-20各数的认识”这部分内容在整个数的学习体系中占有相当重要的地位,它既是10以内数的认识的延续,又是100以内乃至更大的数的认识的基础,同时又为学习20以内的加、减法做好准备。倪
一、故事导入
上课开始倪老师就用了一个古人计数的小故事吸引学生注意力,故事中用了小棒和石头来来计数,让学生体会到数学源于生活,却又用……( 省略368字, )……
老师出示板子上增减小棒数量、学生迅速读数并说出怎么看出来的这种练习,培养了学生看读的能力、进一步体会到“十根扎成一捆”这个约定的优越之处,并点明课题,11-20各数的认识。
三、游戏课堂、寓教于乐
通过找拿11-19数的同学上台做
“给数找家”的游戏,不仅仅是提高了孩子们的学习积极性,教师让学生先找10-
20的中间数15、18和19很近、15的邻居,比10大比14小的数依次找家,这个巧妙设计让学生对10-
20各数有了认识,让孩子们在愉快玩耍的同时还学到了知识。
四、启发诱导
老师出示石头、小棒和珠子,抛出问题用一样的珠子怎么表示数11?分两组同学分别代表能和不能,竞赛的方式让学生说出自己的想法:一个10一个1.引出对计数器的认识:个位和十位。并引导学生
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