如何评价“陪写作业家长心梗”事件？

近日来，两条“陪孩子写作业，大人急到送医院”的朋友圈火了。这两份特殊“病历”，来自一篇题为《老娘我做错了什么，要陪孩子做作业……》的文章下的评论，不少爸妈对两人的“遭遇”感到同情，更多家长表示找到了“组织”。

“陪写作业家长心梗”事件唯一的“亮点”的是“心梗”，否则，“家长陪孩子写作业”作为一种长期普遍存在的现象，早已被认为是“存在即合理”，很难有机会成为“新闻”。可如今，这个话题再次被提起，却没有产生应有的“新闻价值”，因为“吃瓜群众”只是在“吐槽”孩子难教，而评论员、专家们又在没话找话地讨论“家长应该以怎样的姿势陪孩子写作业”，有的主张“与其咆哮孩子，不如耐心教育”，有的主张“培养孩子独立自查能力”。

我认为，“陪写作业家长心梗”的病根不在孩子，更不在家长，而在教师。正是因为教师“甩锅”，硬是把皮球踢给家长，才造成“家长陪读”的荒唐局面。教育的对象是学生，但学校却在实际上把作业布置给家长做；教师的责任是“传道授业解惑”，但相当部分小学老师却连学生作业都不愿意辅导，任由其父母瞎“解惑”，如此颠三倒四的角色错位，只能导致“教师歇息，家长歇菜”。

所以只有家长，孩子，教师各行其职，行好职，才能解决这一问题。