幼儿数学启蒙教育是幼儿教育的重要组成部分,对幼儿的数学思维能力和逻辑思维能力的培养具有重要意义。本文将从实物教学、图片教学和口述计算三个方面,为家长提供幼儿数学启蒙教育的有效方法。
🔢实物教学
用多种多样的实物,教他掌握概念。如在桌上放一堆扣子或别的东西,先给孩子一个,问他:“你有几个?”孩子回答“我有一个”。再给一个再问,边数边移动实物,实物和数字一对一地对应教他。
🖼️图片教学
由用实物计算逐步过渡到运用画有实物的图片进行计算。进一步过渡到运用画有几何形体的图片进行计算。在这过程中要逐步教会幼儿列算式,使幼儿能透彻理解数字语言。
🧮口述计算
家长可以脱离实物与图片口述简单的加减法应用题让幼儿进行计算,逐步过渡到口述单用数字表示的加减法计算题如3+2=?,引导幼儿学会心算。