孩子养成记

# 育儿 事务所# #教育听我说#

#教育听我说# 我是老师，同时也是家长！一直想倾诉自己作为老师和家长的一些感受，非常感谢平台给了我这个机会！

20多年前，带着当时才几个月大的儿子到学校德育处串门，遇到曾经教过的学生被请家长（他已经是高中生，个人感觉这个学生在初中不算闹腾呀），当爸爸来到时，说了孩子几句，孩子转身就走，爸爸接着说“你敢走！”孩子继续走……记得当时就和旁边的老师说“千万别养到这样的孩子！”“孩子就像一张白纸，看父母怎么画！”很感激这位老师，也很庆幸当遇到她，她不但是一位经验丰富的老教师，还是一位非常成功的妈妈——她的儿子上的是北京大学（在我们这种小地方，能上清华北大的都是万里挑一哦）！

我们学校在本地算数一数二的了，但也会遇到一些初一进来还是前几名，最后连书都读不下去的学生，因为见的多了，也很担心自家的儿子最后会成为让人头疼的那个；于是在以后的点点滴滴中，我一直认真、仔细的“画画”，也摸索着尽量当好儿子第一任老师！

儿子很乖，也很有个性，记得在他1岁左右，刚学会站，扶着可以走，那时他是用奶瓶喝水，可每次喝完随手就丢，带他的小姐姐也习惯了随手捡起……

某天突然觉得应该改掉他这个坏毛病，于是就让他去捡，不捡反倒哭起来……各种方法都没有效果，急性子的我最后把他的手都拉到了奶瓶旁，还是不捡；就此，我对自家的儿子有了较深刻的认识！

记得 育儿 书上曾说过：当孩子犯错时，可以让孩子处于一个狭小的独立空间，这样更容易让孩子认识到自己的错误！于是便使出最后的一招：把他关到厨房里，厨房的玻璃门他不会推，也推不动。被关到厨房后，哭的更厉害了，嘴里直喊“妈妈”（此时的儿子除了“妈妈”，还不会说其它；记得他长大后，外婆曾说“小时候还真担心过我外孙是个哑巴呢！”），听着挺揪心的，感觉应该也够了，于是把他抱出来，放到奶瓶旁，还是不捡！……亲爱的朋友，此时此刻，如果是你，会怎么做呢？