象征期是美术启蒙教育的关键时期作为老师在这一时期课程教育中应当注意些什么？

作为美术启蒙老师，象征期是孩子们接受美术教育的关键时期，这也是培养孩子们创造力、想象力和审美能力的重要阶段。在这一时期，老师需要关注以下五点建议。
1. 营造良好的学习环境
营造一个良好的学习环境是非常重要的。孩子们需要一个安静、整洁、充满创造力和艺术氛围的地方来学习。老师可以在教室中放置一些艺术品、绘画工具和材料，以激发孩子们的创造力和兴趣。
2. 引导孩子们发展想象力和创造力
象征期是孩子们发展想象力和创造力的关键时期。老师可以通过引导孩子们进行自由创作、讲述故事、角色扮演等方式，来激发孩子们的想象力和创造力。同时，老师也应该鼓励孩子们尝试不同的绘画风格和材料，以及尝试新的创意。
3. 培养孩子们的观察能力和审美能力
在象征期，孩子们的视觉认知和审美能力正在发展。老师可以通过展示艺术品、讲解艺术史和艺术流派等方式，来培养孩子们的观察能力和审美能力。同时，老师也可以鼓励孩子们进行艺术品鉴和评论，以及让孩子们学会欣赏和理解不同类型的艺术作品。
4. 鼓励孩子们进行合作创作
合作创作是培养孩子们团队合作和社交能力的好方法。老师可以组织孩子们进行合作创作，例如制作艺术品、绘制壁画等，让他们在合作中学习如何相互协作和沟通。
5. 给予孩子们积极的反馈和鼓励
在象征期，孩子们的自信心和自我价值感正在发展。老师需要给予孩子们积极的反馈和鼓励，帮助他们建立起积极的自我形象和自我评价体系。同时，老师也应该鼓励孩子们尝试新的创意和表达方式，让他们感受到自己的创造力和艺术天赋。