美德好少年事迹写法如下:
范文一:
陈佳乐,男,现年12岁,现在在羊山学校六年级学习。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。
在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,他是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。
打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是他对自己的一惯要求。因为他,家庭里充满了欢笑、和谐。
范文二
她是伊川县吕店镇第一初级中学八(三)班学生,她虽然出生在偏僻的农村,父母都是没什么文化的农民,但在淳朴民风的熏陶下,在老师言传身教的感染下,通过自身的不懈努力,她不仅取得了优异的成绩,而且培养了良好的品德。她天性纯真,追求善美,以自己的一言一行,真实、集中地展现了新时代中学生应具有的美德。
生活中,她富有爱心,乐于助人。2005年,玉树大地震时,她毫不犹豫的拿出自己积攒的所有零花钱52.3元,捐给灾区,献上自己的爱心。她的家离学校不远,每遇到下雨或天气突然变冷,她总是热情地从家里拿来伞和衣服,给住校的同学们提供帮助,带给他们亲情般的温暖。
范文三:
我心里一直有个信念:“做一个像雷锋一样有益于人民的人,让自己的人生绚丽多彩。”直到有一天,我遇到了一个坐着轮椅上学的同学,我的这个信念更坚定了。李安宁是赵县谢庄乡中学九年级的一名学生。
由于小海身患疾病,生活和学习都受到影响。病情严重时,小海几天都不能上学,陪他锻炼身体、给他捎带作业就成了张励煌的任务。升入初中以后,课程难度越来越大,他便将老师的授课内容重新讲授给小海,由最初的“邮递员”成长为“信息员”、“讲解员”。
张励煌也以实际行动感召着身边的人,如今,他的老师和同学们组织起了“爱心小队”,每个周末都去小海家陪他、给他辅导功课,他们一起在爱心光芒的照耀下成长着。