孩子脾气大不肯好好写作业，怎么办？

第一步，对情绪进行疏导。
第一步要解决情绪的问题，解决情绪不是跟他对吼，也不是给他讲道理，而是接受他这份情绪。
因为情绪既然存在，就有它存在的合理性。
家长们切记，人在情绪失控的时候，你给他讲什么道理都没有用。
那么如何来疏导他的情绪呢？
可以紧紧的抱着他，然后摸他的头控制住他，或者说摸着他的手坐在他身边望着他，或边摸头边看着他并告诉他：“爸爸（妈妈）挺理解你的，你现在心情不好是吗？那我需要为您做些什么呢？我就陪着你，您想哭，你就哭吧，哭不丢人。”
此时你可以准备好纸，当孩子哭时，你可以给他擦眼泪。
如果孩子说他想发脾气，那就拿一个最柔软的毛巾被或者一个枕头，让他去捶打，一定要把他的喜怒哀乐都发泄出来。
在这第一步执行的时候，千万别讲什么大道理，讲的道理多了的话，孩子就烦了。
第二步，理解示弱法。
告诉孩子，如果你遇到这样的状况，还不如他呢。
我们要做一个换位，当我们换位越充分，孩子后面的那个心理预期就越低，他就会觉得越来越放松。
第三步，我们再给孩子讲道理。
所谓的讲道理，我们可以用故事法。
就是故事隐喻法，不妨给他讲一个故事，可以是自己的故事，父母的故事，自己身边好朋友的故事，事关曾经因为赌气而最后带来了不良后果；也可以讲一个经典的寓言故事，名人的故事等等，总之这个故事就是因为赌气而耽误了什么。
当家长讲上几个故事的后，不妨让孩子也讲一个，关于他们班的老师或者同学，曾经做过什么事儿，最后获得了什么后果。
第四步，说理提醒。
这一步才是要归纳和总结，然后跟孩子一问一答，相互提醒，说出坏脾气的坏处，甚至可以上网查资料，脾气不好容易带来那些问题。
当明白其中道理的时候，可以制定一个规则，相互提醒，下次当想发脾气的时候，提前做一个什么动作，让对方知道。
当孩子发脾气的时候需要爸爸妈妈怎么做，当爸爸妈妈发脾气的时候，孩子希望父母怎么办，把这些内容做一个规章制度或者一个公约，可以让孩子画一幅温馨的画，大家签字画押，作为一个家庭管理调整情绪的法案或者家规来予以贯彻和实施。
在家庭里，我们不怕出问题，怕的是我们没有通过一个问题而建立一个规则，或者有了规则也不去实施，这才是可怕的。
所以，赌气不可怕，关键是气从哪里来，我们如何以气来化气，这才是我们每个家长要掌握的。