对于社教恐惧症的学生，应该如何帮其改善？

对于每个学生来说，除了自己的父母对自己的影响比较大之外，应该就属于自己的老师了，父母教给孩子成长和为人处世，老师教给孩子知识和本领。自从新课改以来，对于教师的职责发生了改变，从简单的传授知识到教书育人，成绩已经不再成为评判学生的唯一标准。没当老师之前不懂老师的那份心，但成为一名老师之后就特别希望自己的学生哪里都好，这或许是老师们的共同心理。比起孩子的成绩我认为孩子们性格的培养更重要一些，成绩好坏只是一时但性格是伴随一生的东西。

我在小学和初中的时候没感觉自己有社交恐惧症，但在大学的时候突然发现自己有点社交恐惧症，看到帅气的男孩子或者漂亮的女孩子都不太敢和他们去打闹玩耍。在我看来，社交恐惧症很大程度是是因为自己内心的自卑，这份自卑可能源于家庭，也可能源于自己。要想克服社交恐惧症，就需要客观的看待自己，早知道每个人都是不完美的，自己要坦然的接受自己的不完美。

面对有社交恐惧症的孩子我会让她去担任班里的一些职务，比如生活委员，组长之类的，首先是给有社交恐惧症的孩子一个肯定，其次是可以给这样的孩子与人沟通的机会。有社交恐惧症的人最怕的就是没人关注，有人关注了就会慢慢的好起来。还有就是可以多找有社交恐惧的孩子为自己做一些小事情，不知道大家有没有这样的心理，一帮老师做事就觉得很光荣，心里很开心。

当然，作为老师还要营造班级氛围，拒绝班级里孤立同学，拉帮结派的现象出现。