时间管理四象限

  手表今天上午已经顺丰回来了，看着失而复得的手表，让我再一次感慨时间的宝贵。戴手表是为了节省看手机的时间，拿起手机看时间，会有意无意的翻到更多的信息，时间因此会丧失许多。不知为何，越来越感觉自己的时间不够用了，对时间的管理越来越显得急迫。

    时间管理四象限，这是在学习白教授讲座时学到了一个名词，应用于管理和高效安排一个人的时间。

    白教授的课堂令我印象很深刻，此刻必须记录下来，因为已经几天时间了，还能印在大脑里边的，才是需要留下的，或许没有这些文字的保存，以后会慢慢地忘记。

    讲课没有主题是最大特点，主题完全抛给学员，所有的学员分成十个小组，每个小组提两个最关键性问题，写在黑板上逐一解答。

    什么是底气？这就是底气。

    什么是实力？这就是实力。

    然后白教授询问学员，以前有没有专家教授敢这样上课？有没有听过这样的课？有没有人根据学员的节奏安排自己的讲课内容？学员们都说没有。

    俗话说，艺高人胆大，实力和底气决定了白教授有这样的讲授风格。把问题抛给学员，变被动为主动，自己提出来的问题肯定是自己关心的问题，如果这样都引不起兴趣，那就使人无语了。当然，对于经过大风大浪，研究项目众多的白教授来说，面对乡下来的“小白菜”提出来的问题，都是小菜一碟儿。

    当然知识性的解答是一方面，我更看到的是在知识解答背后，白教授的讲授风格，整个过程控制力，对学员的吸引力以及幽默放松的节奏，使我感到很舒服。

    时间管理四象限就是因如何高效问题引出来，白教授提出了解决方案。可能是我需要吧，刚好在这之写了一篇反思，就是管理自己的时间，要学会给自己统筹的时间，与这个点切合起来，使我对时间管理加深了一些理解。简单的说，就是我们在平时做事情的时候，要分清楚轻、重、缓、急，这个很多人都清楚，可知道了，依然规划不好自己的时间，原因在于我们没有把事情划分的更加细致。

    以数学的眼光来看，用数轴直观开表示，更能清楚的了解一件事情的轻重缓急程度，第一象限重又急，第二象限重又缓，第三象限轻而缓，第四象限轻而急。

    我们当然能够明白，最先处理的事情肯定是第一象限的重又急，这种想法绝对合理。我们也知道，最后要处理的是第三象限，轻又缓的事情。那接下来呢？是优先处理第二象限重而缓，还是处理第四象限轻而急？这是一个问题，不同的选择决定了不同的人对于时间管理的不同看法，尊重所有人的选择，白教授给出的解决方案是，把第四象限的事情放在第二象限之后做，有些事情看似很急，但实际上并不重要，有些事情看似不着急，但实际上很重要，一天两天的没有多大关系，但如果长期的积累下去，就会发生很大的差别。

    每个人的认知不同，对于事情的定位也不同，比如阅读，有的人认为这是一件很重要的事情，而有的人认为这是可有可无的事情；又如聚餐，有的人认为这是很重要的事情，有的人认为这是可有可无的事情。这些事情没有什么不同，关键是你把这些事情扔在了哪一个象限。

    这让我想起了半个小时前，与席老师的对话。席老师发了十几秒的小视频，内容是某地的职评现场，某老师坐着轮椅，被推着去讲课答辩，排在长长的队伍中间，显得格格不入。

    我问席老师对这件事情有什么看法？席老师的答复是：和今天的天气一样，拔凉拔凉的，这不能算励志的故事，其实是一种悲哀。短短的一句话，反映了席老师悲天悯人的人文思想。凡是有这种想法的人，内心是有温度的，行为是有分寸的，因为在他们眼里，看到了弱势的人，哪怕这事儿理所应当，但如果对人是一种摧残，这种悲凉也会投射到自己的内心。席老师因为了解过部分的我，郑重的对我说：希望我两条腿走路，职评只可随意，用心开辟另一条路，或许会更加快捷，我深以为然。我开始从思想上有意识的寻找另一条路，这条路很重要，但要缓慢进行，我把它扔在了第二象限。

    我的看法是，这件事情出现在我面前，虽然我认同席老师的观点，但仅仅是认同对我的帮助只会停留在思想上，而且那是席老师的思想。我更在意的是这件事情提醒我需要怎么去做？它提醒我要在意自己的健康；它提醒我要在自己还有时间和精力的时候，完成重要的事情；它提醒我要规划自己的；它提醒我要两条腿走路；它提醒我早一天跳出牢笼；它提醒我人间还留有爱，还是有人能看到弱势的艰难……

    这让我又想起了今天与李老师和苗老师之间的谈话，一件事情结束了并不代表真的结束，而是有下一件更重要的事情需要面对，我需要在上一件事情上学到一些经验方法和思想，为下一件事情做好铺垫。关注做事情的时候，就会发现很多事情需要去做，当发现许多事情需要去做的时候，就要想办法高效做取舍。也让我明白了能与人开诚坦爽、没有压力、你懂我懂得交流就是高效。

    狂风大作使家中电力突然中断，这可能是在提醒我，该到休息时间了。也让我想起来了席老师常对我说的话：不要熬夜哦！

    赵云涛

    2021.11.6