作为一名新的数学老师,我第一年是班主任。还有一个问题学生,一个女生。她接班的时候,她妈给我发消息说家里有变化。她爸爸一年前刚去世,我要多关注一下。我以为我会是一个可爱的小女孩,结果却远远出乎我的意料。她事事和我作对,上课说话,不遵守纪律,不服从管理。开学第二天,她妈妈被叫到学校。我和她妈妈谈了很久她的事情,但没有成功。除此之外,我也感受到了她妈妈对年轻老师的态度,没有表现出尊重。
从开学到现在,学校8点就迟到了。她可能迟到20多次,有7次迟到超过一小时。每次都要给她妈妈打电话催她送过去。因为教数学,所以没早读课,所以早读课才知道谁迟到了,她卡的次数我也数不清。后来管教之后,她对主老师好了一点,但是对副老师极其不尊重,所以作为班主任,经常要协调好和其他老师的关系。很多问题,爱欺负其他同学等等。
对于这样的学生,只要她不犯任何原则性的问题,我都不在乎。上课不认真听讲,可以,但不能影响其他同学;你不能迟到,如果你起晚了,你需要给我发信息;打骂同学,不行,我就请她爸妈过来;当她问我问题的时候,我会回答她,但我需要给她比其他学生更多的关注。没办法,对其他同学不公平。
如果只是成绩差,但是不会打人也不会躲,品行好的话会找一两个善良的孩子和他同桌做朋友,同伴的实力很强。然后在他有进步的地方表扬他,对小学生很有用,也很积极管教。但前提是有经验的老师懂得让这类孩子爱害怕,能在合适的时候帮助他们。年轻的老师起点好,有爱心,有热情,但平时不耐烦,容易把鼓励变成表扬,这种孩子最需要鼓励!如果是初中,基本属于放弃。