自卑的孩子如果想重拾自信，就要先学会相信自己吗？

小雯上五年级了，成绩一直都不错，一般都在班级前十名。一次小测试，小雯没有考好，老师一脸铁青地叫骂着：“你丢不丢脸啊!居然才考80多分，你看人家倒数的小飞都超过了你!”

事后，小雯宛若一个泄了气的皮球，眼泪汪汪地坐在教室里。之后的一个学期，小雯都闷闷不乐的。她比以前更加努力学习，特别害怕考试成绩差被老师骂，但是似乎她越努力学习越吃力，成绩也是时好时坏，发挥很不稳定。

渐渐的，小雯觉得自己学习真的不行了，她认为自己再努力也不能像以前那么好了，因为现在好像自己越来越笨，而其他同学都越来越聪明。从此，小雯不再对学习有热情了，学习对于她来说变成个折磨，而她的成绩也一落千丈。

有一个孩子天生就是自信的，也没有一个孩子天生就是自卑的。

让孩子走向这两种极不同的端点，教育就是其中无形的手，好与坏其实都掌握在教育者那里。毋庸置疑，小雯幼小的心灵已经被老师深深地刺伤了。在老师的指责中，孩子陷入了深深的自卑无法自拔，因而再也没有自信好好学习了。

自卑是一种性格缺陷。

自卑的人常常认为自己在某些方面或各个方面都不如别人，常用自己的短处和别人的长处相比，具体体现在遇事不相信自己的能力；

办起事来爱前思后想，总怕把事情办错被人讥笑，且缺乏毅力；

遇到困难畏缩不前。

孩子产生自卑心理有着多种多样的诱因。

例如，爸爸妈妈总是指责孩子这也不是，那也不行，那么孩子在生活中就难以体会成功的喜悦，会觉得自己一事无成，怀疑自己的能力，形成一种自卑心理。

再比如，有些家长总喜欢盲目地拿别人孩子的长处和自己孩子的短处相比，责骂训斥，讽刺挖苦，这也会令自家的孩子越来越自卑。

等到孩子上学以后，成绩不好也会造成孩子的自卑心理。

此外，容貌不够好看、家庭条件不好等等，都会在一定程度上造成孩子的自卑心理。

自卑对孩子的心理健康会产生很多负面影响，更会对一个人的身心的正常成长起消极作用。心理学家认为，每个人都有先天的生理或心理欠缺，在潜意识中，都有自卑心理存在。

但是，一个人的自卑不是与生俱来的，大多是在后天的成长过程中养成的。所以，在现实生活中，妈妈如果不能正确地对孩子进行教育和引导，就容易使孩子产生自卑心理，反之，如果妈妈能够让自卑的孩子也看到自己的能力，让他发现自己也是有优点和长处的，那么就会令孩子重新获得自信那么，妈妈应当如何让自卑的孩子重新拾回自信呢?

我们可以从下面这个妈妈的故事里总结一些经验。

因为妈妈工作忙，小盈刚满两岁就上了幼儿园。最近小盈总是闷闷不乐的，还总问妈妈自己是不是很笨。原来，是小盈所在的幼儿园为了提高孩子们的自理能力让孩子自己吃饭睡觉，有时候还进行比赛。小盈年纪小，总是落在最后，所以她很自卑。妈妈了解到这种情况之后，在家的时候也会让小盈自己吃饭，即使孩子吃得慢也从不催她。孩子吃完后，妈妈还会鼓掌说:“宝宝真棒，前两天还不会拿勺子，现在都能自己吃饭了!一定是幼儿园阿姨教得好对不对?”过两天，妈妈就会说:“宝宝现在用勺子已经很熟练了，吃饭也不撒饭粒了，真棒!”每次听到妈妈的表扬，小盈都会开心地拍手，人也恢复了往日的活泼。

首先，妈妈要端正自己的态度，在生活中要注意并善于发现孩子的优点和点滴的进步，并不失时机地给予肯定和表扬，不要总拿孩子的缺点和别人的优点做比较，更不要贬低孩子。

要记住的是，不管你的孩子表现如何，都不能随便作出“没有出息”之类的负面判断，也不能任意给孩子贴上“窝囊废”之类的灰色标签。不要单纯抽象地用貌美、聪明、学习成绩好等夸奖来满足孩子的自我表现欲，而要尽可能地在具体的不同层次上让孩子看到自己特有的优势，从而实现高质量的自我满足。最重要的是，要教育孩子重视自己每一次的成功因为成功的经验越多，孩子的自信心也就越强。

其次，妈妈要让孩子既看到自己不足，同时也看到自己的优点，让他客观地认识自己，全面地接纳自己。

再次，要让孩子学会正确与人比较，不要总是拿自己的短处跟别人的长处比，同时自己也不应总拿孩子的短处和别的孩子的长处比。

最后，要引导孩子对自己有合理的要求，不要给自己太大的压力和太高的设想，以免因为理想与现实的落差使孩子坠入自卑的深渊。