每当孩子做作业到崩溃表现出厌学,家长该如何为孩子疏导?
是教训一顿不学习以后干什么?还是软磨硬泡让孩子学习?更有的家长会自己拿起书本,为孩子做出学习的榜样。家长知道要向孩子传达学习是很苦,但是不学习,你的人生会更苦的信念。
小学生的学习意识,相对高中生,是比较质朴的。为什么要坚持学习?可能更多的信念是来自老师和家长。不好好学习,老师会批评我。考试没考好,家长会训我。而从学习过程中所建立的自信和成就感,却很少能被小学生所体会。
1、 当孩子学习没有成就感,请慢下来等一等
孩子越是没有学习兴趣,家长越要帮孩子来安排补课。
小学生不喜欢学习,很正常,说明在学习进程中,他们没有感受到学习的乐趣和成就感。也就是不管怎么学,都达不到老师和家长的要求。自己明明很努力,也经常学习、看书、写作业,家长还是要我学习,我也想把考试考好,可是就是考不好。孩子对学习的困惑,有很大程度是在学习这件事上,没有体验到成就感,却被一直强制学习。所以家长应该换一个思路,当孩子学习成绩提高慢,看着学习太辛苦的时候,请慢下来等一等孩子。
作为老师我也能理解家长,别的孩子都学习优异,我们补课也补了,玩也没玩,可是成绩就是无法提高,还怎么等呢?这一等就会比别人落后很多,可是我们家长要首先明白一件事:学习的过程是循序渐进,并不是有捷径的方法,可以少付出多收获,只有在艰苦的过程中,家长不断鼓励,让孩子建立学习自信和克服困难的决心,才能找到正确的学习方法,去提高学习的能力。
2、 学习太辛苦了,家长的陪伴并不是最好的鼓励
在小学阶段,其实是家长陪伴学习最高效的阶段。
对学习感到力不从心,实际上是家长的标准过高,给孩子的压力过大。有的家长会说,我们对孩子的要求并不高,作为陪伴,我们也是尽心尽力,辅导作业,指导学习,可是孩子学习还是吃力,可能就是在学习上没有天赋吧。其实,学习能力确实有限的小学生,即使学习方法都正确,可能也只是80分的成绩,如果一定要求孩子考90分,孩子对学习就会感到吃力。
我们家长认为付出了,陪伴了,就是对孩子有最好的鼓励了。其实这是错误的,很多时候的陪伴教育,就是压力的源头。二年级的小学生就已经接受了感恩教育了,学生是可以理解父母的艰辛。感受到了父母为自己的付出后,大部分孩子都会有在学习过程中的焦虑、不安。正确的做法就是告诉孩子,学习的本质就是辛苦,当你感受到辛苦的时候,家长可以帮你疏导缓解疲惫,而不是继续要求你不要放弃学习。
3、 带孩子去体验学习的成就感 去重点学校走一走,看一看
当我们家长在面对孩子表露的学习困难时,如何鼓励孩子就很关键,陪伴教育是需要技巧和方法的,总是跟在孩子身边,监督他的一切学习行为,会让小学生对学习兴趣全完。
当学习感到很辛苦的时候,带孩子去体验一下学习的成就感就非常关键了。让孩子看到,因为学习而改变的生活状态是最直接的激励。比如,带孩子去大学校园,去重点学校体验学习氛围,让孩子真实地看到、走到、想到,自然就能建立起正确的学习意识了。
学习本就不是一件容易的事,家长看着心疼,可以妥协的事很多,休息、玩乐、体验都可以,但是就不能妥协学习,坚持不下去的时候,照着老师的三个办法多试试,和家长一起努力,在继续坚持,你就会得到来自成绩进步的喜悦了。关于如何给小学生鼓励,大家还有什么好的办法?欢迎留言评论。