背的多就是记忆好？别再误导孩子了，孩子的记忆关键期得这样做

最近身边有个宝妈产生了这样的困惑，她3岁的孩子之前是幼儿园的 “神童” ，2岁就能背诵50首唐诗，三字经也背的十分流利，一度被孩子的同学家长羡慕不已，也让这位宝妈脸上添了不少光彩。但是孩子3岁以后，再让孩子背这些内容的时候，却发现已经忘记的差不多了。这不由得让宝妈一阵疑惑，都说背得多的孩子记忆力好，为什么自己孩子一年以后就忘记了之前背诵的内容呢？

其实，背的多就是记忆好本身就是不合理的说法。虽然能够让2岁的孩子记住很多东西，但是他们记忆的这些内容很多时候是在父母的推动和鼓励中做到的，孩子记得其实很正常。至于一年以后忘记了，也是正常的事情，这并非意味着孩子记忆力不好。因为3岁之前的孩子记忆力的发展非常独特，很多时候很难用常规思维来解释。

那么，孩子3岁前的记忆力是如何发展的呢，父母又该如何提升孩子的记忆力？

3岁前是孩子记忆力发展的关键时期，这个阶段父母更应该做的是弄清楚孩子的记忆规律，并且给孩子带来一些正确的引导，这样才能让孩子的记忆力更好。如果盲目的追求孩子的记忆效果，反而会让孩子的记忆发展受到影响。特别是死记硬背这种方式，从小到大都不是有利于孩子记忆力发展的方法。

在孩子3岁前，他的记忆里发展会有几个阶段，不同的阶段有不同的认知和表现。家长在锻炼孩子记忆力之前，先要弄清楚这些阶段孩子记忆力发展的情况，才好相对应的给出提升记忆的办法。而不是盲目的让孩子硬背，这只会增加孩子的负担，影响孩子成长。

那么， 孩子3岁前有哪几个记忆阶段呢？

0-7个月 短暂记忆周围事物

刚出生到7个月的孩子，虽然还不会表达，也没有自我的意识，但是能够根据一些周围的行为产生记忆。比如嘴巴里放上奶嘴的时候，孩子就知道马上去吸。妈妈把衣服解开的时候，把孩子横抱在怀里，孩子就会主动寻找乳头吃奶。这就是孩子在7个月之前的记忆方式，懂得记忆周围的食物，让孩子每天重复同样的事情，因此才有了记忆。

7-9个月 能想起不在眼前的事

孩子7个月以后，开始咿咿呀呀的说话，也能够听懂周围人的一些语言。这个时候喊孩子名字的时候，孩子会马上有所反应，因为这个阶段孩子已经有了相对完整的记忆，能够记住自己的名字，也能记住爸爸妈妈以及爷爷奶奶。即便是几日不见的外婆，孩子看到的时候还会表现的非常亲热，表示孩子隔了一段时间依旧有记忆，这就是这个阶段比较明显的记忆特点。

9-12个月 模仿语言记忆进行模仿

孩子到9个月以后，会对一些语言进行模仿。比如让孩子说再见，孩子就会做出挥手的动作，因为在父母的教育中，挥手就是像别人道别的礼貌方式。当父母让孩子说再见的时候，孩子就会习惯性的挥动双手，也就因此形成了特别的记忆。除此之外，还有生活中的很多指令，这会在这个阶段不断进行模仿，让孩子能够记住更多日常的手势以及动作。这个时候孩子若能做出这些动作，家长看到就会夸孩子聪明。

1-3岁 有了长久记忆

孩子满1岁以后，对发生的事情开始产生长久的记忆。特别是孩子两岁以后，就有了完整了记忆能力，也能够独立去思考一些事情，对发生的事情会记忆的比较清楚。比如不同的时间段带孩子去了几次公园，孩子知道以前的那个公园更大，而且里面的滑滑车更多。这就是孩子产生长久记忆的开始，并且能够把各方面的能力联系在一起，让孩子每天都有不同的改变。

记忆受情绪影响

文章开头说了一个案例，说的是孩子2岁时能记得的50首唐诗和三字经，但3岁以后却不记得了，这让宝妈感觉十分不理解。这其实很正常，因为孩子这个年龄的记忆力能够理解自己记忆的东西，所以过去那些没有理解却记住的内容，显然更容易背忘记。

另外，孩子的不同情绪会影响他的记忆能力。孩子之前在记唐诗的时候是父母采用各种办法诱导孩子去记忆和学习，所以能够表现出不错的记忆效果。但是孩子3岁以后，开始逐渐拥有了独特的思维和情绪，所以这个时候不再那么容易背父母左右，因此有时候会记不住以前的事情。

记忆比较随意

3岁的孩子虽然有了思维能力，但是仍然很容易背外界干扰，注意力不是很集中，记忆一些事情也比较随意。这也是孩子这个阶段十分天马行空的原因，因为在孩子的认知里还没有学习到相关的知识，所以会任意的发挥想象力，去想一些自己觉得有趣的事情。

记忆事情也是如此，总体来说会比较随意。有时候妈妈还孩子聊天的时候，孩子甚至能突然说出几个月前对孩子说的话或者孩子说过的话。这会让很多父母感觉孩子在说谎，其实父母这个时候不要着急，更不好去责怪孩子，因为这个年龄的孩子在记忆方面确实有这样的特点，父母应该提前知晓。有了这样的引导方向后，才能真正提升孩子的记忆力。

了解了孩子各个阶段的记忆特点后，父母可以采取一些对应的方法来提升孩子的记忆力。这是一个耐心而且漫长的过程，需要父母从多个方面针对孩子进行引导，这样才能让孩子的记忆力得到进一步提升。有人说开发孩子的右脑能提升记忆力，也确实是许多父母正在尝试的方法。

想要帮助孩子提升记忆力，不同的年龄阶段有不同的做法，只有使用了适合孩子年龄的做法后，才能真正帮孩子提升记忆力，并且不会给孩子的成长带来负担。这是很多宝妈正在使用的方法，效果确实足够明显，也受到了很多家长的推崇。

0-1岁 用重复强化记忆

1岁以前的孩子记忆能力还不完善，只能通过重复来让孩子产生些许印象，比如喂奶和喂饭，能让孩子习惯性的张嘴，就是因为每天都在重复这样的事情，因此让他产生了记忆和生理反应。只要父母还给孩子喂食的时候，孩子就会张开嘴巴。

这个阶段的孩子不仅要提升记忆力，还要锻炼孩子的语言能力。这个阶段父母能做的就是不断重复一些动作和话语，让孩子产生深刻的记忆。甚至还可以引导孩子说话，从模仿说话开始，这样孩子的记忆能力容易更早被打开。

1-2岁 利用形象增强记忆

孩子在满1岁，不足2岁之前，记忆力开始逐渐完整。这个时候的孩子能够把听觉、视觉和触觉联系到一起，并且配合起来做一些动作，很容易让孩子养成自己动手的习惯。他们可以记住父母告诉他们的一些事情，比如吃饭之前要洗手，睡觉之前说晚安，这就是深化记忆的方式。

这个时候父母在给孩子讲话的时候要增加更多肢体动作，让还可以更好的理解其中的意思，也能够帮助他们记忆。特别是一些标志性的动作做出来之后，孩子往往可以更加容易的记住一些事情。这是孩子这个阶段需要的记忆提升方法，让父母成为了很好的导师。

2-3岁 通过学习来记忆

2岁以后的孩子记忆力完整，除了被动的接受一些记忆信息之外，还可以通过这些事情进行发散，让孩子的记忆力更加完整一些。父母在这个阶段应该引导孩子去增强记忆，比如孩子放学后，可以问孩子今天上课讲了哪些知识，孩子就会主动去搜索相关的记忆。

另外，还可以帮助孩子建立联想，这样能够给孩子建立一个形象空间，让孩子在这个空间里面搜寻记忆与此有关的东西。只有父母采用了针对性的策略，才可以更好的提升孩子的记忆力，让他们在这个阶段进一步提升孩子。

结语：其实孩子在小的时候最容易提升记忆，但很多父母觉得孩子上小学以后才适合提升记忆力。因为孩子3岁前才是记忆能力提升的关键阶段，直接会影响到后续的生活和学习。另外，父母帮助孩子提升记忆力不是为了拿来炫耀，更不是为了培养天才，而是让孩子的记忆能力更出色，让记忆成为更轻松的事情。

在帮助孩子提升记忆的过程中，父母要尊需孩子记忆发展的规律，然后再采取相应的办法帮助孩子提升记忆力。不要比孩子去记一些东西，因为这对孩子记忆力的提升没有任何帮助，反而还会让孩子产生逆反的心理，对记忆力的提升失去兴趣，最终让孩子综合方面能力的发展受到了影响，到时候后悔都来不及了。