小学生态劳动应该做什么

小学生态劳动任务如下：

生态劳动任务一：艾草薄荷采摘。通过观看图片和聆听盛老师的讲解，同学们认识并了解了艾草和薄荷的样子、功效。大家分头在校园里寻找、采摘艾草和薄荷，并将它们进行清洗晾晒。

生态劳动任务二：艾草薄荷榨汁。同学们通过将艾草、薄荷称重配比、搅拌打碎、混合蒸煮、榨汁过滤，成功榨取了艾草薄荷汁。

生态劳动任务三：艾草薄荷膏制作。同学们将艾草薄荷汁静置分离成油和水，在油中加入可食用的蜂蜡和维生素E，隔水加热至蜂蜡完全融化。最后大家将溶液倒进消过毒的小盒子里。等溶液冷却，艾草薄荷膏就制作完成了。

生态劳动任务四：设计艾草薄荷膏盒。同学们一个个化身小小设计师，发挥自己的聪明才智，在盒身上加入校徽、原材料等元素，设计出属于自己的独一无二的盒子。同学们将亲手做的艾草薄荷膏送给老师、家人，和他们一起分享劳动的成果和快乐。

劳动的好处和意义

提升智慧学习的能力。空间意识和图像能力是孩子智力提升的基础。家务活包含了很多原形运动，例如洗碗中反复做的圆形运动或螺旋运动，以及擦地板时会有直线和曲线的运动。这些原型运动可以使孩子发展出更强的空间意识，从而更好地捕捉到外界的画面信息，并重构为纸上的图像或符号。

劳动体现心灵美。热爱劳动本身是一种心灵美，是人的基本的美德，相反，好逸恶劳、游手好闲是美的大敌。劳动促进关系美。劳动促进人们相互关系上的美，而这种相互关系的美激励着集体中每个人的心灵美。