从小向孩子介绍社会的残酷是有必要的,但是应该因年龄而异,平衡谈论的方式和内容。孩子的认知能力和情感发展水平不同,需要父母根据不同的年龄段和不同的个性特点,以适当的方式引导他们认识社会的不同面向。而且,这些谈论最好不要一次说太多,可以通过适当的机会和渠道分阶段地引导他们学习社会的各个方面。
以下是一些信息可以帮助家长明确在什么时候、如何向孩子介绍社会的现实问题:
1. 幼儿园阶段:对于幼儿园孩子,家长应该以故事、图画等形式向他们介绍简单的价值观念,以及单纯的化交往技巧,例如如何与其他小朋友交往、如何分享等。
2. 小学阶段:家长可以为孩子提供更多关于社会生活和价值观念方面的信息,例如自然生态、道德教育、基本纪律等。同时,还可以为孩子提供更多的社会实践机会,让孩子自己接触社会,亲身感受社会的多元和复杂。
3. 中学阶段:这个阶段的青少年已经具备了比较成熟的思考和反思能力,可以通过文章、研究报告等方式,引导他们探讨更加深入和复杂的社会问题,如社会少数群体、道德准则的构建以及科技发展的影响等。
总体来说,家长应该帮助孩子建立正面的、积极的态度来看待社会。在信息较少的情况下,孩子可能会接受想象中的概念和想法。从父母和所有的教育者那里,孩子应该得到全面的、准确的信息和正确的价值观念教育,以帮助他们成长为健康有为的社会人。