小组积分制

我之前没有实行过小组积分制，之前有小组，没有积分这一步，我也是突然想到试一试，说不定就能提升更多学生的学习积极性。

昨天给五年级学生进行分组，一共八组，每组四人，给组长开会弄积分机制。有一位男组长问：“有没有什么奖励？”我还没说话，另外一位女组长说：“不用要什么奖励，哄一下大家就行啦！老师用没有很多钱来买东西。”这个小女生真是为我着想，她是我去年的英语课代表，模样可爱，学习认真。

我之前一直想，学生会对这些积分不感兴趣。毕竟想学习的人不用要求就会学，不学习的人推着也不行。前两天又听其他同事讲，给他们准备奖励，有一些学生表示“都不想要”，很不屑一顾，说些风凉话。这确实是很煞风景，毕竟老师也没有义务给学生买东西，还有学生是这样的反应。

没有学生不想被喜爱，没有学生不想被家长老师关注和表扬。我们推测：说这样风凉话的学生，就是因为他没有得到奖励才这样，心里肯定会有一丝羡慕的！

今天上课让大家背书，我说最后个人积分最高的有奖励，小组积分综合最高有奖励。同学们听了小组积分制之后，活跃度、积极性是有上升一些，应该是起到了一定的激励作用，大家看到我写加分的时候还是很高兴的。仍然有一部分学生一节课坐位上不动，偶尔张张嘴，没有加1分。我跟组长说不放弃、勤督促。

最后奖励肯定要准备的，至于奖励什么，我要好好想想。我要准备一份独一无二、意义深刻的礼物。