小学终,至四书 中的小学是宋朝的谁编写的书? 急~

“小学”二字在这里指学校。西汉时称“文字学”为“小学”，唐宋以后又称“小学”为字学。读书必先识字，掌握字形、字音、字义，学会使用。

「小学」，是指文字训诂的能力，以作为学问的基础，以及洒扫应对的练习，以作为一生待人处事的规范。规范先不说，只就学问的进度来看，先有些解文字的能力，进而再了解四书。
三字经里所谓的「小学终」大概是先认得百千个字，会解释一些常用字词罢了，所以从「三百千千」开始教，一面教，一面说些故事，解些文句。也就是说，会解一些「蒙书」里简单的文句，有了一点基础，才可以进一步解四书。

南宋大儒朱熹编辑的蒙学读本《小学》。《小学》分立教、明伦、敬身、稽古、嘉言、善行六个部分，主要内容为洒扫、应对、进退之礼和爱亲、敬长、隆师、亲友之义。

小学二字在指学校。西汉时称“文字”为“小学”，唐宋以后又称“小学”为字学。读书必需要先识字，掌握字形、字音、字义，之后才学会使用。

「小学」，是指文字训诂的能力，以作为学问的基础，以及洒扫应对的练习，以作为一生待人处事的规范。规范先不说，只就学问的进度来看，先有些解文字的能力，进而再了解四书。
三字经里所谓的「小学终」大概是先认得百千个字，会解释一些常用字词罢了，所以从「三百千千」开始教，一面教，一面说些故事，解些文句。也就是说，会解一些「蒙书」里简单的文句，有了一点基础，才可以进一步解四书。
这样说的「小学」，不是真的「小学」，只是「蒙学」。因为，若要真研究起「文字、声韵、训诂」等「小学」之学，那是一套套大系统，是现代中文系中相当艰难的课程，反而是到了对经典能够熟背而且有了相当理解以后，才可能进一步深究的课程。