学生上课没带书,这种现象时有发生,遇到这种情况,我会做以下处理:
首先,我会稳定自己的情绪,让自己冷静下来。接着,我会以不影响学生上课为原则,处理学生没带书的情况。
为了不影响学生的上课进度,如果当时我的办公室有备用的书本,快速让班长去办公室取书给他暂时用。如果办公室没有教材,我会可以指派他同桌跟她分享同一本书。
课后,我会询问该生为什么没有带书。如果是不小心忘记了,就提醒他以后上学整理书包时仔细一些。如果是书本丢失,可以推荐他和家长一起到某个书店补买。如果这种情况经常发生,我会跟该生家长沟通,让家长进行监督,每天晚上把书包整理好再休息。
为了防止此种情况再次发生,在以后的班会上也可以再次强调一下课前的准备,强调养成好的学习习惯。
上课不带书本,必然影响该生的听课效果。作为上课老师,没有及时给学生提供帮助,也有我自己的问题。因此,面对巡查老师对学生的批评,我会妥善处理,保证正常授课。
向巡查老师表明自己没有及时发现和解决学生问题,是自己工作的失职,不完全是学生一个人的责任,并表明自己今后会多加注意;②协助巡查老师进行处理,如信息登记等。
安排没带书本的学生与同桌共用,并把笔记记录在笔记本上;继续上课,通过提问或总结的方式,将学生注意力迅速转移到课堂上;上课过程中多关注没有带课本的学生,保证其听课效果。
与没有带课本的学生沟通,了解原因,说明课本是上课的基础,如果下次有特殊情况可以提前告诉老师,老师会帮助他想办法解决;与班主任沟通,说明情况,并建议班主任跟学生家长联系,请家长监督孩子整理好第二天的学习用具。