小学生双减手抄报内容

双减”指教育部发出的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》政策，“双减”即减轻义务教育学生作业负担、减轻义务教育学生校外培训负担；旨在进一步减轻义务教育阶段学生负担，提高教学质量。

双减内容

一、有效减轻学生过重的作业负担。这是减轻课内负担的重要切入点，包括统筹作业管理、控制作业总量，鼓励布置分层、弹性、个性化作业，切实提高作业质量等。

二、提高课后服务水平。包括整体规划设计，丰富服务内容，提供菜单式课后服务项目和内容，供学生自愿选择，切实增强课后服务的吸引力等。

三、提高校内教育教学质量。规范教育教学秩序，小学一年级坚持“零起点”教学。

四、是不断深化高中招生考试方式。逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例。

存在的问题：一是家长怕影响学分的焦虑在一定程度上影响政策落实。不少家长认为作业是课堂学习的延伸与总结，担心作业量减少不利于巩固提高；多数家长害怕孩子分流到职业教育，回家后给孩子布置额外作业以及参加网课的情况依然存在。二是各方对“双减”政策的理解不一致一定程度上影响政策落实。

如何落实双减

一、有效减轻学生过重的作业负担。这是减轻课内负担的重要切入点，包括统筹作业管理、控制作业总量，鼓励布置分层、弹性、个性化作业，切实提高作业质量等。

二、提高课后服务水平。包括整体规划设计，丰富服务内容，提供菜单式课后服务项目和内容，供学生自愿选择，切实增强课后服务的吸引力等。

三、提高校内教育教学质量。规范教育教学秩序，小学一年级坚持“零起点”教学。