我用过得逃课方式有:
1.这个理由最老也最实在了:生病了。
2.这个是我舍友的一个理由,当时辅导员都来宿舍了,当时是冬天:他躺在被窝里,说太冷了,不想去上课,而且班上也很多人没去上课。
3.刚好要开会,而且是很重要的会议,连院长都在场呢!老师你奈我何?你能把院长咋样?
4.学生会和社团有特重要的事要忙。
5.考驾照。刚好轮到我考试,不得不去啊。这个借口老师正常就唠叨几句,还是必须得同意的,毕竟驾照也是有学分的。
6.心情不好啊!我就是任性,就是不去上课,有种就扣我平时分咯。
7.火车晚点了!这个虽然是借口,但也是事实,记得大二时,就有同学在长节假日后回宿舍,真晚点了。
逃课是不好的,不过大学生逃课现象要从两个角度去分析:
课程上:第一,有的课程开设的很多余,抛开全面培养人才一说,化学专业的学生要上数理方程以及工程数学。学完之后,根本没有需要使用这些知识点的地方。所以,课程的开设应该更加贴合实际需要,尤其是针对学生专业的课程,拓展课程也要有一定的趣味性,能让学生感觉到学到有用的东西或者有趣的东西。第二,大学里面的老师一般有着科研或者其他方面的工作,有部分老师的课程实在是上课很枯燥乏味,会科研不一定会教学。高校往往只重视科研等硬性工作指标,而教学质量的评估,大多是存在面子上的评估,很少能参与到学生中去,去听听学生们的看法,所以建议高校要踏踏实实抓教学质量评估,做实事。
学生上:当今大学生,自制能力不是太强,加上大学是一个充满诱惑的地方。大学生很容易就放松对自我的要求,喜欢上打游戏,看剧,甚至通宵去网吧的行为。这里,我建议,学校以及老师要多做一些思想上的工作,可以带大家去参观一些优秀的企业,见一些优秀的人,让大学生感受到外面的世界有很多大牛。还要给予他们适当的压力,包括学业上的。
总之,控制大学生逃课,思想教育工作不能少,同时还要提高课程以及课堂质量。切忌只抓学生出勤率而不从根本上解决问题,一味看指标,永远无法解决实际问题。