创课，让学生更精彩

        2021年6月25日晚7：30，有幸聆听了特级教师孙建峰老师公益课，感触很深。正如孙老师所言“在平淡的教学日常里，每天创造一点美，一点好、一点喜爱….一点一点引领学生从平俗的教学世界中走出来，走向崇高的人生境界”。于是，我有了践行课堂每天改革一小步的想法。工作三十多年了，感觉自己很逊色，没有创设新理念，没能创新教教材，不能设计新教法，更谈不上组织新教学、开展新评价。孙建锋老师的创想法、创教材、创设计、创教学、创反思、创发表，让我大开眼界，更激发了我努力奋斗的热情 。

        一、认清自我，明确方向

          通过本次学习，我知晓了自己一些好的做法需要继续坚持。坚持写作，积极参加各级各类的培训与交流。同时也看到自己的不足之处：不能够像孙建锋那样创想法、创教材、创设计、创教学、创反思、创发表，更不能随手拈来、收放自如。自己的文章浮于表象，思考还不够深刻，观点通过本次学习，我知晓了自己一些好的做法需要继续坚持。坚持写作，积极参加各级各类的培训与交流。同时也看到自己的不足之处：不能够像孙建锋那样创想法、创教材、创设计、创教学、创反思、创发表，更不能随手拈来、收放自如。自己的文章浮于表象，思考还不够深刻，观点不够新颖。孙建锋老师告诉我们：课堂是教师成长的主战场。要想走得扎实，要想走得出去，上好课是必经之路。说句实话，一直以来我都不愿意参加教学课堂比赛，努力试图逃过此“劫”，让机会一次次悄悄溜走，也与我的理想渐行渐远了，这次培训让我认清自我，明确方向：要勇敢上课。

          二、立足课堂，教研合一。

          此次培训让我意识到：教研要立足于自己的课堂，写出的文章才会有针对性。因此，在今后我在进行课堂教学的时候，就是教研活动的开始。认真备课，吃透教材，把握教学重难点，走进学生了解学生，倾听学生的心声，了解学生的喜好等，为教学做好铺垫。课堂中注重突出学生为主体此次培训让我意识到：教研要立足于自己的课堂，写出的文章才会有针对性。因此，在今后我在进行课堂教学的时候，就是教研活动的开始。认真备课，吃透教材，把握教学重难点，走进学生了解学生，倾听学生的心声，了解学生的喜好等，为教学做好铺垫。课堂中注重突出学生为主体，多角度看待学生的点滴进步，多角度激发学生学习欲望，课后及时深入反思自我，反思自己成功的地方，寻找自己的不足。

          三、坚持不懈，追逐梦想。

          著名特级教师孙建锋老师告诉我们有梦想才有可能成功。我可以有梦想，更可以追逐梦想。只要有梦，并且不断努力去追梦，我想无论是否成功，人生都会充实很多，职业生涯不会苍白无力，最主要当我退休时，我不会感到有遗憾；当我老了，我会为此而感到自豪，成为有故事的老教师，我有资格给自己的子女讲述追逐梦想的壮丽诗篇！总之，著名特级教师孙建锋为我指明了方向，让我在一次次的感悟中豁然开朗，既得到不少教学上的启迪，更感受到了专家的人格和理想追求，在今后的教学工作中我要以他为榜样，努力学习，踏实工作，力争做一名有魅力的、优秀的小学教师，努力提升自身素养，为教育事业多做贡献！

        总之，著名特级教师孙建锋为我指明了方向，让我在一次次的感悟中豁然开朗，既得到不少教学上的启迪，更感受到了专家的人格和理想追求，在今后的教学工作中我要以他为榜样，努力学习，踏实工作，力争做一名有魅力的、优秀的小学教师，努力提升自身素养，为教育事业多做贡献！