学生不认可老师观点，课后和老师争辩半小时，这样的学习氛围值得提倡吗？

老师所讲述的观点也不见得一定都是对的学生也可以有不同的意见，老师要是我们不单纯是把这些知识灌输给学生，更重要的是让学生理解这个东西，为什么老师会有这样的观点，而学生又为什么会有不同的意见？这是两者的讨论的问题，有争论才是好事情。

一个人必须拥有独立自主思考的能力，不能是别人说什么他都觉得，对老师说的观点，大部分情况下他是对的，但是有一些观点它是没有所谓的对错之分的，这些就可以争论的。比如说数学上面的1+1它就等于2，这东西没什么可争论的，它就是确定了。但如果是文史方面的一些观点，比如老师认为历史上的某些人物，他是正面的居多还是负面的居多，这就是可以讨论的东西啊，谁都可以根据自己的所知所学来发表自己的观点，这就是没有定论的东西。

以后工作了，自己更要拥有独立思考的能力，不能人云亦云，别人说的可以听一听，不可全信。如果自己没有这种独立思考能力呢，终究会被坑的，会被骗的，社会的复杂远不是一个刚步入社会的学生能够想象到的，水太深了，别人说了只是别人说了，对方抱着什么样的目的说了这句话你也不清楚。自己要去思考他是对还是不对，自己认为他不对，原因是什么，没有必要与别人发生争论，而是说自己要形成自己的观点，这个独立思考能力就有赖于上学时候的培养。

如果在上学的时候就觉得老师说的一定是对的，跟随老师的观点，理科生还好一点，因为很多理科上的东西都是确定的，但是文科就不行了，一个好的文科生他一定是对那些不确定的东西，有自己独到的观点的，不是跟所有人都一样的。而且他有足够多的论据支持自己，有这个观点。形成了自己独特的思考能力，才能够在以后激烈的社会竞争之中站主角。